A. | 剩余的藥品可以放回原瓶,不能隨意丟棄 | |
B. | 用量筒量取液體時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平 | |
C. | 為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,藥品應(yīng)多多益善 | |
D. | 給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管的外壁擦干,液體不能超過(guò)試管容積的一半 | |
E. | 用過(guò)的滴管均應(yīng)清洗后放回原處 | |
F. | 排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集 |
分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析解答即可;
B、根據(jù)用量筒量取液體的注意事項(xiàng)分析;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的用量原則進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
E、根據(jù)滴管的使用方法及注意事項(xiàng)分析;
F、根據(jù)用排水法收集氣體的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷;
解答 解:A、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品,既不能放回原瓶(防止污染試劑),也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi).故錯(cuò)誤;
B、用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,俯視或仰視都會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確,故正確;
C、取用藥品時(shí),若沒(méi)有用量說(shuō)明,應(yīng)按最少量取用,固體只需蓋滿試管底部,液體取1-2mL;不是越多越好,故錯(cuò)誤;
D、加熱試管內(nèi)的液體時(shí),試管的外壁擦干,液體不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,故錯(cuò)誤;
E、滴管用過(guò)后要及時(shí)清洗,清洗后放回原處,故正確;
F、導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)殚_(kāi)始排出的氣體是空氣;待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
故選:ACD;
點(diǎn)評(píng) 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ),同時(shí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的題型也是中考中常見(jiàn)題目,希望同學(xué)們掌握好.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50克 | B. | 30克 | C. | 40 | D. | 40克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量NaCl溶液于試管中,滴加石蕊試液,振蕩 | ①無(wú)明顯現(xiàn)象 | Na+和Cl-與溶液的酸堿性無(wú)關(guān) |
取適量滴有酚酞試液的Na2CO3溶液少許于試管中,滴加②過(guò)量CaCl2(BaCl2等)溶液 | ③產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失 | ④Na2CO3溶于水呈堿性與CO32-有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是13 | B. | 它是非金屬元素 | ||
C. | 其原子的原子核內(nèi)有13個(gè)中子 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反應(yīng)前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應(yīng)后總質(zhì)量(克) | 274.70 |
反應(yīng)前后質(zhì)量差(克) | 0.88 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
溶液中的酸過(guò)量 |
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