3．20℃時(shí)，將30克某物質(zhì)投入到50克水中充分溶解，還有10克未溶解，問20℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為（　�。�
A．50克B．30克C．40D．40克

分析 固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，即100克溶劑中最多溶解的這種物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：20℃時(shí)，將30克某物質(zhì)投入到50克水中充分溶解，還有10克未溶解，也就是在該溫度下的50g水中最多溶解20g該物質(zhì)就達(dá)到飽和，設(shè)該溫度下，此物質(zhì)的溶解度為S，則：
$\frac{S}{100g}=\frac{20g}{50g}$
S=40g
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了對固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2016年6月5日為世界環(huán)境日，倡導(dǎo)人們“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”，下列做法不符合這一思想的是（　�。�
A．節(jié)約資源，節(jié)能減排B．重復(fù)利用，循環(huán)再生
C．低碳環(huán)保，綠色出行D．鋪張浪費(fèi)，相互攀比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．有一包白色粉末，可能由 CuCl2、BaCl2、Na2CO3中的一種或幾種組成，小霞為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該包固體粉末的成分是CuCl2、BaCl2、Na2CO3．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．酗酒對人體健康的危害很大，因?yàn)轱嬒掳拙萍s5分鐘后，酒精就會(huì)進(jìn)入血液，隨血液在全身流動(dòng)，人的組織器官和各個(gè)系統(tǒng)都要受到酒精的毒害．酒精，又名乙醇，它的化學(xué)式為C2H5OH．求：（要求寫出解題格式）
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量．
（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）92克乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．由碳、氫元素組成的物質(zhì)種類繁多，烷烴就是其中一類重要的物質(zhì)，表中列出了幾種烷烴的一些信息．
名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷
化學(xué)式CH4C2H6C3H8？C5H12
沸點(diǎn)（℃）-164-88.6-42.1-0.536.1
相對密度0.4660.5720.5850.5790.626
分析上表中的信息，回答下列問題
（1）寫出表中丁烷的化學(xué)式C4H10．
（2）烷烴的命名與碳原子數(shù)目的增加有關(guān)，請總結(jié)一條烷烴物理性質(zhì)的遞變規(guī)律隨著碳原子數(shù)目增加，沸點(diǎn)越來越高，相對密度越來越大．
（3）烷烴在工業(yè)上的用途非常廣泛，它的進(jìn)一步開發(fā)利用也成為研究話題，以下烷烴的性質(zhì)描述中，
屬于不支持對它進(jìn)一步開發(fā)利用的觀點(diǎn)有：D．
A．烷烴能做燃料，反應(yīng)放熱極多，其中的甲烷已成為廣泛使用的清潔能源
B．地球上的烷烴總含量較少，以甲烷居多，且分布隨緯度的變化很大
C．常溫常壓下，隨碳原子增多，烷烴逐漸從氣態(tài)變成液態(tài)再變成固體
D．烷烴不易發(fā)生反應(yīng)，制取成本較高，且只能從石油中提�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）．

實(shí)驗(yàn)過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗(yàn)測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是酒精燈；
（2）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且C中澄清的石灰水不變渾濁；
（3）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a＜b；理由是A中的質(zhì)量減少是碳酸亞鐵反應(yīng)，最后變成鐵，所以減少的質(zhì)量是碳酸亞鐵中的碳元素和氧元素的質(zhì)量和，而裝置B中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中碳元素和氧元素，不但有碳酸亞鐵中的，也有一氧化碳中的．
（4）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇乙裝置（填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是電解水的簡易裝置，在水中通直流電一段時(shí)間后，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積較大．用點(diǎn)燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰．這種氣體是氫氣，另一極產(chǎn)生的氣體體積較小，能使帶火星的木條復(fù)燃，這種氣體是氧氣．實(shí)驗(yàn)過程中向溶液中加入少量電解質(zhì)，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．圖中B是電源的正極．電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．構(gòu)成的物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等，如金剛石是由碳原子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；食鹽固體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　　）
A．剩余的藥品可以放回原瓶，不能隨意丟棄
B．用量筒量取液體時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平
C．為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，藥品應(yīng)多多益善
D．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管的外壁擦干，液體不能超過試管容積的一半
E．用過的滴管均應(yīng)清洗后放回原處
F．排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開始收集

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