在WO3+3H2
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W+3H2O的反應(yīng)中，氧化劑是（　�。�
A、WO3
B、H2
C、W
D、H2O
考點(diǎn)：還原反應(yīng),氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：在WO3+3H2
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W+3H2O的反應(yīng)中，氫氣得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；WO3失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時(shí)存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，失氧的是氧化劑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩種金屬的混合物6克，放入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng)，結(jié)果得到氫氣0.2克．則混合物的成分不可能是（　　）
A、Fe和Cu
B、Mg和Fe
C、Zn和Fe
D、Al 和Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列從原料到制取較純的最終產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是（　�。�
A、Cu
AgNO3溶液
Cu（NO3）2
NaOH溶液
Cu（OH）2
B、CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca（OH）2溶液
NaCO3溶液
NaOH溶液
C、Fe
O2
點(diǎn)燃
Fe2O3
稀硫酸
Fe（SO4）3溶液
D、Cu
H2
△
H2O
通電
O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
C、地殼中含量最高的金屬元素是鋁
D、電器著火用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　　）
A、6.4gB、3.2g
C、1.6gD、0.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人的胃液中含有少量鹽酸，則胃液的pH（　　）
A、小于7B、等于7
C、大于7D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)之一是“堅(jiān)定不移地推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)”，節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法不利于節(jié)約用水的是（　　）
A、使用節(jié)水水龍頭
B、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后重復(fù)使用
D、洗碗、筷時(shí)不間斷地沖洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在二氧化硅（SiO2）中，硅元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為
 
金剛石與石墨物理性質(zhì)差異的原因是
 
．
（2）碳的單質(zhì)有多種，具有如圖結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．（填序號(hào)）
（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
 
氣體的排放．
（4）氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸妓姆N氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
（填化學(xué)式，以下相同）； 能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的是
 
；能使紫色石蕊試液變紅色的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案