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已知化學反應前后元素種類不變，試幫小明同學分析：
小明同學做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上______，由此說明蠟燭中一定含有______元素；取出蠟燭，向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，由此說明蠟燭中一定含有______元素．
【答案】分析：根據水和二氧化碳的物理化學性質再結合反應前后元素種類不變的原則分析即可．
解答：解：瓶壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時一定生成了水，根據物質反應前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有氫元素；向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產了二氧化碳，據物質反應前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有碳元素．
故答案為：有水霧、氫、澄清石灰水變渾濁、碳
點評：判斷物質元素組成時，反應前后元素種類不變是一個重要的原則．同學們要會靈活應用．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

18、已知化學反應前后元素種類不變，試幫小明同學分析：
小明同學做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上
有水霧
，由此說明蠟燭中一定含有
H
元素；取出蠟燭，向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變混濁
，由此說明蠟燭中一定含有
C
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到
5
5
mL的氣體；A極產生的氣體能
燃燒
燃燒
；
B極產生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產生的氣體是
氫氣
氫氣
，B電極產生的氣體是
氧氣
氧氣
，
由此證明電解時水發(fā)生了
化學
化學
變化，其文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，基本反應類型是
分解反應
分解反應
．
（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，因此水是一種
化合物
化合物
（填“單質”或“化合物”）．
（3）若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是
氧氣比氫氣更容易溶于水
氧氣比氫氣更容易溶于水
．
（4）實驗前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到________mL的氣體；A極產生的氣體能________；
B極產生的氣體能________．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產生的氣體是________，B電極產生的氣體是________，
由此證明電解時水發(fā)生了________變化，其文字表達式為________，基本反應類型是________．
（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由________組成的，因此水是一種________（填“單質”或“化合物”）．
（3）若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是________．
（4）實驗前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是________．

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科目：初中化學 來源：河南 題型：填空題

已知化學反應前后元素種類不變，試幫小明同學分析：
小明同學做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上______，由此說明蠟燭中一定含有______元素；取出蠟燭，向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，由此說明蠟燭中一定含有______元素．

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