(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣(排水集氣法)的制取裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
acdghi
acdghi
(填序號).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其化學(xué)反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)


(2)實驗室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;可選用如圖裝置收集氧氣,其原因是
密度比空氣大
密度比空氣大
,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是
過濾
過濾
,若用下圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,請分析可能的原因
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
(寫一條即可).

(3)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(1)
(1)
,(填寫小題“(1)”或“(2)”):選用
向下排空氣法
向下排空氣法
法收集氨氣.
分析:(1)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣分析儀器;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫分析;根據(jù)分解反應(yīng)的概念分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫分析;根據(jù)收集裝置的特點分析氧氣的密度;根據(jù)混合物的分離方法分析;根據(jù)實驗的注意事項分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣的密度和溶解性分析收集裝置.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣,是固體加熱反應(yīng),可用試管做反應(yīng)容器,鐵架臺用于固定試管,用酒精燈加熱,帶導(dǎo)管的橡皮塞封閉試管,并導(dǎo)出氣體,用集氣瓶收集;該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng);
(2)本裝置屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氧氣,因此選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;本裝置中用向上排空氣法收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大;二氧化錳是不溶物,把不溶性固體和液體分離的方法是過濾;若經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,可能的原因是裝置氣密性不好或雙氧水量太少;
(3)根據(jù)信息“實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣”可知,屬于加熱固體制取氣體,因此發(fā)生裝置選(1);根據(jù)信息“氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水”可知,應(yīng)用向下排空氣法收集氨氣.
故答案為:(1)acdghi;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;密度比空氣大;過濾;裝置氣密性不好;
(3)(1);向下排空氣法.
點評:本題主要考查實驗裝置的選取和連接,以及化學(xué)反應(yīng)式的書寫,屬于基礎(chǔ)知識,同時也是常考題型,同學(xué)們應(yīng)在掌握好課本知識的同時,能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
 
(填序號).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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(2)實驗室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的
 
替代(填序號).該裝置還可用于制取的氣體是
 

(3)若用下圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,請分析可能的原因:
 
(寫一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
 
(填序號).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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(2)實驗室還可用如圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的
 
替代(填序號).該裝置還可用于制取的氣體是
 

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(3)若用上圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,請分析可能的原因
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)(1)要組裝出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣的發(fā)生裝置,除選擇下圖1中的部分儀器外,還需另外的儀器是
酒精燈
酒精燈
(填主要儀器的名稱).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)實驗室還可用下圖2的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
此裝置中還可用于制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(3)若用下圖2的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,請分析可能的原因:
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣(排水集氣法)的制取裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的______ 。ㄌ钚蛱枺磻(yīng)的化學(xué)方程式是______,其化學(xué)反應(yīng)類型是______.

(2)實驗室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;可選用如圖裝置收集氧氣,其原因是______,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是______,若用下圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體,請分析可能的原因______(寫一條即可).

(3)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,(填寫小題“(1)”或“(2)”):選用______法收集氨氣.

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