空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
(3).元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認真分析表中信息,回答下列問題:
①地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 

所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

③由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學式).
④元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),過濾的原理、方法及其應用,氧氣的用途,純凈物和混合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣的成分及氧氣的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)過濾的操作及常用儀器的用途分析選擇;
(3)①根據(jù)地殼中元素的含量及元素在元素周期表中的位置分析回答;
②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答;
③根據(jù)元素寫出化學式;
④根據(jù)同一橫行元素的質(zhì)子數(shù)的特點分析回答.
解答:解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種混合物.人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.
(2)天過濾需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等;
(3)①地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14;
②由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)是16,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù),所表示的粒子為硫原子,符號為:S,它的最外層電子數(shù)為6.
③由元素周期表可知,原子序數(shù)為8的元素是氧元素,化合價為-2價;原子序數(shù)為13的元素示意鋁元素,化合價為+3價,兩種元素組成的化合物是Al2O3. 
④元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右質(zhì)子數(shù)依次增加.
故答為:(1)混合物,能供給呼吸;(2)①③④⑥⑦;(3)①硅,14;②S,6.③Al2O3. ④質(zhì)子數(shù)依次增加.
點評:本題主要考查了空氣的成分及元素周期表的意義,難度不大,屬于基礎的知識,根據(jù)已有的知識即可解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗某化學興趣小組的同學想制取并研究氧氣的化學性質(zhì),請幫助他們完成下列問題.
(1)寫出圖1中儀器名稱:①
 
;②
 

(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):A、氯化鈉(NaCl)  B、水 C、氯酸鉀(KClO3)D、過氧化氫
①從元素組成角度推測,上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是
 
(填字母).
②最適合實驗室制氧氣的藥品是
 
(填字母),理由是
 

(提示:氯酸鉀加熱可產(chǎn)生氧氣,同時伴有有毒的副產(chǎn)物氯氣.)
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字或符號表達式是
 
,該反應屬于
 
反應(填分解或化合),其中二氧化錳起
 
作用.
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集干燥氧氣的裝置為
 
(填寫字母),用該裝置驗證氧氣集滿的方法是
 

(5)若錐形瓶中反應太劇烈,請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?div id="m9wadzn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
A.控制液體的滴加速度  B.用體積較小的錐形瓶  C.加熱錐形瓶
(6)將紅熱的木炭放入制備的氧氣中,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺,結(jié)合圖2,請從微觀角度說明原因
 

(7)實驗后該小組的同學得出以下結(jié)論,你認為正確的結(jié)論是
 
(填字母).
A.氧氣是一種化學性質(zhì)很活波的氣體,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應.
B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑.
C.物質(zhì)跟氧氣的反應都屬于氧化反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號:①2CO;②2Na+;③Mg2+;④H2O  中數(shù)字“2”表示(均填序號)
(1)離子個數(shù)是
 
;  
(2)一個離子所帶電荷值是
 
;
(3)分子個數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取12g石灰石(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸),放入燒杯中,然后向其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,充分反應后,燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:
(1)當?shù)稳胂←}酸至B點時,生成氣體的質(zhì)量是
 
g.
(2)當?shù)稳胂←}酸溶液至圖中C點時,燒杯中溶液里
含有的溶質(zhì)是
 
、
 
(寫化學式).
(3)當?shù)稳胂←}酸至B點時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關(guān),日常生活中的化學知識有很多.請你填寫生活中常用的下列物質(zhì)所含的化學成分(填化學式).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學式是
 
;
(2)我國正在建設的“西氣東輸“工程,將要輸送的天然氣的主要成分是
 
;
(3)重要的化工原料,俗稱苛性鈉的堿是
 
;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學式表示下列微粒.
(1)1個鎂離子:
 
. 
(2)2個氯原子:
 

(3)3個氧氣分子:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,三歲的女孩晶晶吃完米糕,玩耍食品包裝袋內(nèi)的生石灰干燥劑袋不慎將其折破后,生石灰粉末飛入眼中導致雙眼受傷.小凡看到此報道后,留意到家里的一袋生石灰干燥劑包裝袋破損己久,于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了.“請你與小凡一起對這袋干燥劑的成分進行探究.
(1)猜想;這袋干燥劑可能含有 CaO、Ca(OH)2、
 
(寫化學式)
(2)設計實驗并驗證,請將以下內(nèi)容補充完整:
實驗儀器:膠頭滴管、試管
實驗藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸
實驗內(nèi)容:(所需實驗用品從上述儀器、藥品中選擇).
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)淪
Ⅰ.取樣品放入
 
中,加適且的
 
,振蕩、靜置,向溶液中滴加酚酞試液
溶液渾濁,靜置后容器底部有沉淀.溶液顏色變成
 
溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣
Ⅱ.將Ⅰ中上層液體傾出,向剩余固體中滴加
 

(填物質(zhì)名稱)
有氣泡產(chǎn)生
 
步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酚酞是常用的酸堿指示劑,化學式為C20H1404
(1)酚酞是由
 
種元素組成的;
(2)酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的A~E是化學實驗中常用的幾種裝置,請按要求回答有關(guān)問題.
①寫出帶有標號的儀器名稱:b
 

②利用上圖中A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
;寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:
 

③B裝置中長頸漏斗使用時必須
 

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