江、河、湖水等天然淡水通過
 
、
 
、
 
等人工凈化方法可以轉(zhuǎn)變成生活用的自來水．其中
 
過程發(fā)生的是化學(xué)變化．
考點：水的凈化,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，凈水的方法有沉降、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，據(jù)此解答．
解答：解：凈水的方法有沉降、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，消毒過程中發(fā)生的是化學(xué)變化，故填：沉降，過濾，消毒．
點評：本題考查了常見的凈水的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式
（1）鐵在氧氣中燃燒
 

（2）酒精（C2H5OH）燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

（3）上述不屬于化合反應(yīng)的是（填序號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體．它難溶于水．據(jù)測定，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣跟同體積的空氣相比，質(zhì)量約是空氣的
1
14
．純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，放出大量的熱量．將氫氣通過盛有氧化銅的試管里，過一會兒再給氧化銅加熱，黑色的氧化銅變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)．”
根據(jù)上述內(nèi)容，用簡明的語言回答下列問題：
（1）氫氣的物理性質(zhì)有①
 
；②
 
；③
 

（2）氫氣的化學(xué)性質(zhì)是①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線．
（1）海水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的
 
．（填序號）
A．蒸餾　　　        B．蒸發(fā)　　      　C．過濾　　      　D．沉淀
（2）小明家欲將石油液化氣灶具改為天然氣（主要成分為CH4）灶具，他應(yīng)將進空氣管道口
 
（填“增大”或“減小”）；CH4屬于
 
（填“有機物”或“無機物”）．
（3）在“南海一號”打撈出的文物中，鎏金龍紋手鐲光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖標(biāo)中，屬于具有腐蝕性物品的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)位置．
（1）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
； 
（2）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的是
 
；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
；
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（5）用來夾試管的工具是
 
；
（6）檢驗物質(zhì)可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
；
（8）貯存固體藥品的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在O2、H2O2、MnO2三種物質(zhì)中，都含有（　�。�
A、一個氧分子B、兩個氧原子
C、氧元素D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法不正確的是（　�。�
A、家用電器著火用水撲滅
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、煤氣泄漏時立即關(guān)上閥門并開窗通風(fēng)
D、用食醋除熱水瓶膽上的水垢

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同步練習(xí)冊答案