根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法不正確的是( 。
A、家用電器著火用水撲滅
B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、煤氣泄漏時(shí)立即關(guān)上閥門并開窗通風(fēng)
D、用食醋除熱水瓶膽上的水垢
考點(diǎn):滅火的原理和方法,酸的化學(xué)性質(zhì),防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),滅火就是破壞燃燒的條件.
解答:解:A、家用電器著火時(shí)用水撲滅易造成觸電,故做法錯(cuò)誤;
B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,能隔絕氧氣,從而達(dá)到滅火的目的,做法正確;
C、煤氣泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),能將泄露出的氣體及時(shí)排出室內(nèi),做法正確;
D、食醋可以和水垢的主要成分CaC03反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),可以用食醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢,做法正確.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江、河、湖水等天然淡水通過
 
 
、
 
等人工凈化方法可以轉(zhuǎn)變成生活用的自來水.其中
 
過程發(fā)生的是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某種原子的相對原子質(zhì)量為108,求一個(gè)該原子的質(zhì)量.(只列算式即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平化學(xué)方程式 
(1)
 
Fe3O4+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2 
 (2)
 
C2H4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
H2+
 
WO3 
 高溫 
.
 
 
W+
 
H2O    
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來源途徑有?(任寫一點(diǎn))
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有?(任寫一點(diǎn))
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有 兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加
CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
7個(gè)鐵原子
 
  
5個(gè)二氧化硫分子
 

3個(gè)氫分子
 
  
2個(gè)硫離子
 

-2價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO難溶于水,密度比空氣大,極易與氧氣反應(yīng).收集NO的裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體,放出熱量
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量的白煙
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,可選用的收集裝置有
 
(填裝置序號(hào)).
(3)用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面,該操作可能造成的不良后果是
 

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同步練習(xí)冊答案