分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理和排水法收集氧氣回答;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(4)據(jù)鐵絲燃燒屬于的注意事項及二氧化碳能與水反應(yīng)分析解答.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣大;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(4)G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是:防止鐵絲燃燒生成的高溫熔化物濺落,從而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大氣泡冒出;正;
(3)BD;
(4)防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶;紅.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | KCl | C. | KNO3 | D. | NH4H2PO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
FeCl3溶液 | FeSO4溶液 | |
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象 | 生成紅褐色沉淀 | 先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀. |
化學(xué)方程式 | FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 基本反應(yīng)類型屬于 復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng). | FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3 (用化學(xué)式填寫空白,不需配平) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用高錳酸鉀制氧氣,加熱時試管的管口應(yīng)略向下傾斜 | |
B. | 制備氣體前,先裝藥,然后檢查裝置的氣密性 | |
C. | 實驗結(jié)束后,可以用嘴吹滅酒精燈 | |
D. | 將用剩的藥品放回原試劑瓶 |
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