分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)利用加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣是固體加熱,裝置是A,書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;
(3)從將F裝置內(nèi)裝滿水,氣體從b管通入,由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng),在氣體形成的氣壓下,集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著a導(dǎo)管壓出集氣瓶,再在a管口連接量筒,通過(guò)量筒內(nèi)水的體積就可知通入氣體的體積去分析解答;
(4)從過(guò)氧化鈉(Na2O2)常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)條件是常溫去分析解答..
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)利用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固體加熱,裝置是A;
加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)將F裝置內(nèi)裝滿水,氣體從b管通入,由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng),在氣體形成的氣壓下,集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著a導(dǎo)管壓出集氣瓶,再在a管口連接量筒,通過(guò)量筒內(nèi)水的體積就可知通入氣體的體積;故答案為:b;
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,由于反應(yīng)條件是常溫,且是固體和液體發(fā)生反應(yīng),故發(fā)生裝置可選B,收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集,故應(yīng)選用的裝置是B和D相連;其化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;故答案為:B; D;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
故本題答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)A;2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)b;
(4)B; D;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點(diǎn):化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2CO3、CuSO4 | B. | K2CO3、KCl | C. | K2CO3、K2SO4 | D. | K2CO3、K2SO4、KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
所取食鹽水樣品的質(zhì)量/g | 100 | 50 | 50 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 75 |
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量/g | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 志愿者可用活性炭除去水中的異味 | |
B. | 志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸 氫氧化鈣 氧化鐵 | B. | 硝酸 氫氧化鈉 氯化鎂 | ||
C. | 硫酸銅 氫氧化鎂 氯化鈉 | D. | 碳酸鈉 一水合氨 氯化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食醋去除水垢 | B. | 把煤粉制成蜂窩煤 | ||
C. | 給自行車打氣 | D. | 用砂紙磨去鐵皮表面的鐵銹 |
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