右圖是康康同學用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應,實驗現象是乙瓶變得更癟。請回答:
(1)該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,為什么?
(2)設計實驗探究反應后乙瓶溶液中溶質的成分。
科目:初中化學 來源:重慶育才初中2018級九年級上第二次月考化學試卷 題型:綜合題
水是一種常見的物質,許多化學實驗都用到了水。
(1)水的凈化
①圖1是簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____,小明可用_______來區(qū)分凈化后的水是硬水還是軟水。
②圖2是蒸餾裝置,與圖1相比,圖2的凈化效果更___________(填“好”或“差”)。
(2)水的組成
圖3是簡易水電解器,其發(fā)生反應的化學方程式是______,通過實驗我們知道水由______組成。
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科目:初中化學 來源:石家莊新世紀外國語學校2017-2018年度九年級第一學期第三次質量檢測化學試卷 題型:單選題
下列實驗方案不可行的是( )
A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B. 用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體
【答案】B
【解析】A、白酒與白醋氣味不同,聞氣味可進行區(qū)分,不符合題意;B、一氧化碳能燃燒,但少量一氧化碳不一定能點燃,無法去除一氧化碳,故此做法不可行,符合題意;C、木炭粉具有還原性高溫下能還原出單質鐵,不符合題意;D、利用三種物質溶于水時溫度的變化可進行區(qū)分,氫氧化鈉溶于水放熱溫度升高,硝酸銨溶于水吸熱溫度降低,氯化鈉溶于水溫度無明顯變化,不符合題意。故選B。
點睛:在鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,然后根據性質的不同,選擇適當的試劑,根據出現不同的現象才能鑒別
【題型】單選題
【結束】
12
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成,將該混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現白色渾濁:將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A. H2、CH4 B. H2、CO C. H2、CH4、CO2 D. CH4、CO、CO2
【答案】CD
【解析】通過足量的澄清石灰水,變渾濁,說明該氣體中一定含二氧化碳氣體;能夠點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成,說明有氫元素,因此可能是甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳或甲烷、一氧化碳、氫氣或一氧化碳和氫氣。所以原混合氣體可能組成是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2。故選CD。
【題型】多選題
【結束】
13
關于溶液和乳化的下列說法這種錯誤的是( )
A. 溶液中可以含有多種溶質
B. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象
D. 溶液不一定是無色的
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科目:初中化學 來源:福建省寧德市畢業(yè)班質量檢測(二)化學試卷 題型:綜合題
鈦(Ti)被稱為“21世紀的金屬”。
(1)圖1是鈦元素在周期表中的信息,其核內質子數為___________。
(2)圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應現象,則這三種金屬的活動性由大到小的順序是___。
(3)下圖是利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的工藝流程:
①反應Ⅰ的化學方程式為:2Cl2+TiO2+2C TiCl4+2X,則X的化學式為_____________。
②反應Ⅱ的化學方程式是______________。
③該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質 有鎂和___________。
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級下學期第四次模擬化學試卷 題型:填空題
某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應生成NaAlO2和一種可燃性氣體,F在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來確定該合金的組成。實驗記錄如下:
實驗步驟 | 實驗現象 |
①取一定量的合金粉末,加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾紙上剩余物備用 | 粉末部分溶解,并有無色體放出 |
②取步驟①所得固體物質,加入過量的稀硫酸,充分反應 | 固體物質部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 |
請回答:
(1)該合金的組成是 。
(2)①中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)②中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級下學期第四次模擬化學試卷 題型:單選題
已知,有元素化合價升降的反應屬于氧化還原反應。下列反應中,屬于氧化還原反應的是
A.①③ B.②⑤ C.①④ D.④⑤
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市唐河縣2017屆九年級中考三;瘜W試卷 題型:填空題
25℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中甲、乙溶液的溶質質量分數大小關系為_______
(2)圖2中一定為飽和溶液的是_______(填“甲”或“乙”)
(3)圖3中固體甲對應的溶解度曲線是_______.
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科目:初中化學 來源:江蘇省溧陽市2017~2018學年度九年級第一學期期末教學情況調查化學試卷 題型:實驗題
同學用下列兩個裝置進行實驗驗證“加熱碳酸氫銨”后的產物;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲實驗中發(fā)生的化學反應方程式為___________;
(2)乙實驗中的實驗現象除了固體逐漸消失、試管內壁有少量水珠外,燒杯中的現象是___________,反應的化學反應方程式_____;乙實驗結束時,在熄滅酒精燈時最好應先_____;目的是____;
(4)相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________。
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