【題目】初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象為 ,原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

2)B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是 。

4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?

【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有 。

老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:

學(xué)生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

學(xué)生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

學(xué)生乙

可能有NaOH、Na2CO3

學(xué)生丁

可能有Na2CO3

學(xué)生戊

可能有NaOH

……

…………

【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中,還含有 ,沒有 。

【答案】1)溶液紅色逐漸褪去, HCl + NaOH NaCl + H2O

2)CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

3)有白色渾濁生成(或白色沉淀生成)

4)【猜想】NaCl

【結(jié)論】Na2CO3, CaCl2、Ca(OH)2 、NaOH

【解析】

試題分析:1)氫氧化鈉溶液呈堿性,可使酚酞變紅。當(dāng)加入稀鹽酸后,二者發(fā)生中和反應(yīng)。隨著稀鹽酸的加入,溶液的堿性會逐漸減弱至中性或酸性。觀察的現(xiàn)象是:溶液紅色會逐漸褪去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl + NaOH NaCl + H2O

2)B中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鹽和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

3)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,會與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的難溶于水的碳酸鈣和水。所以反應(yīng)的現(xiàn)象為:有白色沉淀生成。

4)【猜想】A中會生成氯化鈉。且氯化鈉不與后面的物質(zhì)反應(yīng),因此一定存在。B中會生成碳酸鈉。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。說明C中的氫氧化鈣有剩余,并與B中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而渾濁。由于碳酸鈉參與了反應(yīng),所以它不一定存在,而是可能存在。顯紅色說明溶液呈堿性。在上述實驗中呈堿性的有氫氧化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈣。無法確定哪一種。如A中鹽酸有剩余,則可能存在還有氯化鈣。因此一定存在的是氯化鈉。

【結(jié)論】取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。說明溶液中存在的堿性物質(zhì)能與氯化鋇反應(yīng),所以應(yīng)為碳酸鈉。由氯化鈣、氫氧化鈣一定不存在。最終溶液為無色,可確定氫氧化鈉也不存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無色無味的氣體;B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).則:

A是 ,B是 ,C是 ,D是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強,下列各組藥品能達到目的的是

A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4

C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識的敘述中,不正確的是

A.能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳

B.復(fù)分解反應(yīng)前后各元素的化合價均未發(fā)生變化

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用

D.能使無色酚酞試液變紅色的溶液是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計了如下實驗方案。

實驗設(shè)計她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。

評價反思小虎對小麗的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

(1)寫出下列符號的意義:2H表示 ,O表示

(2)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中 出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年四川省達州市】今年化學(xué)實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學(xué)進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

1C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> 填字母;

3D組實驗中變渾濁的原溶液是

[繼續(xù)探究]實驗結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、BC、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)].

.NaCl、CaCl2、HCl

.NaCl、CaCl2、NaOH

[反思與拓展]上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是 填序號,理由是

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗

填字母

apH試紙

b.硝酸銀溶液

c.紫色石蕊試液

d.銅

e足量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某巖石(鉀長石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價為(

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個藥品柜中已存放了下列藥品。現(xiàn)某學(xué)校實驗室新購進一瓶硫酸,正確存放它的藥品柜是

①甲柜:鹽酸、硝酸 ②乙柜:氫氧化鈉、氫氧化鉀

③丙柜 ;紅磷、硫 ④丁柜:銅、鋅

A.③ B.② C.① D.④

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