如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容.葡萄糖由 種元素組成,要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要水的質量為 g.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實與相應的解釋不一致的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子間有間隔 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同 | 構成物質的分子不同 |
C | 稀有氣體的化學性質穩(wěn)定 | 原子的最外層電子達到穩(wěn)定結構 |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質的種類決定反應能否進行 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質存放在燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是( )
a濃鹽酸 b 濃硫酸 c燒堿 d氯化鈉 e生石灰 f稀硫酸.
A.af B.bce C.bcd D.ce
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多.
(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅) .
(3)實驗室加熱固體制取氧氣. (寫出一個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質 |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經變質 |
(1)小李同學認為小王同學的結論不科學,其理由是 .
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為 .該反應的化學方程式為 .
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質.為確定小張同學的猜想,應該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入 的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【反思】
(5)該氫氧化鈉溶液變質的原因是 (用化學方程式表示).
【拓展應用】
(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質,你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是 (填一種試劑即可,用化學式填寫).
(7)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的 (填化學式)溶液而除去.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在學習中發(fā)現(xiàn),水和過氧化氫均為無色液體,請回答下列問題:
(1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學性質差異很大的原因
(2)如何鑒別水和過氧化氫?
(3)水和過氧化氫中氫元素的化合價是否相同? .
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