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如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容.葡萄糖由  種元素組成,要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要水的質量為   g.                                                  

                                        


【考點】標簽上標示的物質成分及其含量;用水稀釋改變濃度的方法;化學式的書寫及意義.         

【專題】標簽圖示型;化學式的計算;化學用語和質量守恒定律.         

【分析】根據葡萄糖化學式的含義、溶液稀釋前后溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.         

【解答】解:葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的.       

把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,       

則10g×5%=(10g+x)×2%    x=15g.                             

故答案為:三;15.                                          

【點評】本題難度不大,掌握化學式的含義、溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵.           

                                                           


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列事實與相應的解釋不一致的是(     )

選項

事實

解釋

A

50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL

分子間有間隔

B

氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同

構成物質的分子不同

C

稀有氣體的化學性質穩(wěn)定

原子的最外層電子達到穩(wěn)定結構

D

銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒

物質的種類決定反應能否進行

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是  (     )    

A.分子在不斷運動                 B.分子的質量很小 

C.分子之間有間隔                 D.分子的體積很小

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質存放在燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是(  )             

a濃鹽酸  b 濃硫酸  c燒堿  d氯化鈉  e生石灰   f稀硫酸.           

A.af               B.bce              C.bcd              D.ce

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科目:初中化學 來源: 題型:


發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學家是 ( 。                        

A.                                             

侯德榜         

B.                      

   拉瓦錫          

C.                         

   門捷列夫        

D.                         

     張青蓮                                                 

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學方程式表示下列反應原理.                                 

(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多.                                

(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅) .          

(3)實驗室加熱固體制取氧氣.  (寫出一個即可)                  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列結構圖中,屬于陽離子的是(  )


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科目:初中化學 來源: 題型:


 某;瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是進行了如下實驗探究.

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質?

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

小王

用pH試紙測溶液的pH

溶液的pH>7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質

小李

取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經變

(1)小李同學認為小王同學的結論不科學,其理由是      

(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為      .該反應的化學方程式為      

(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質.為確定小張同學的猜想,應該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入      的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.

(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會      (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

【反思】

(5)該氫氧化鈉溶液變質的原因是      (用化學方程式表示).

【拓展應用】

(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質,你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是      (填一種試劑即可,用化學式填寫).

(7)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的      (填化學式)溶液而除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學在學習中發(fā)現(xiàn),水和過氧化氫均為無色液體,請回答下列問題:

(1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學性質差異很大的原因 

(2)如何鑒別水和過氧化氫?  

(3)水和過氧化氫中氫元素的化合價是否相同?  

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