(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)
 
 關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量        B.金屬的導(dǎo)電性        C.金屬的活動(dòng)性
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母)
 

A.節(jié)約金屬資源          B.合理開采礦物         C.防止鋼鐵生銹
(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出其中之一的化學(xué)方程式
 
,其反應(yīng)類型是
 

(4)若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
、
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬的回收利用及其重要性,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)從人類大規(guī)模開發(fā)、利用金屬的年限、先后順序使用可以看出,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚;
(2)根據(jù)金屬的回收利用的目的解答,回收金屬就是為了節(jié)約金屬資源;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應(yīng),過量的鹽酸還會(huì)和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合“三取中”的常用驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法分析.
解答:解:(1)地殼里含量最高的金屬是鋁,但鋁開發(fā)利用的時(shí)間比銅和鐵晚,說明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無關(guān),同時(shí)與金屬的導(dǎo)電性也無關(guān),而是與金屬活動(dòng)性順序和金屬冶煉的難易程度有關(guān).故答案為:C;
(2)廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節(jié)約金屬資源;故答案為:A;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水,過量的鹽酸還會(huì)和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)分別為復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng),故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑);復(fù)分解反應(yīng)(或置換反應(yīng));
(4)可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液中,鐵絲能置換出硝酸銀中的銀卻不能置換硫酸鋅中的鋅,從而得到三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\>鐵>銀;故答案為:硫酸鋅、硝酸銀.
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性題目,考查了有關(guān)金屬的活動(dòng)性順序、金屬的合理利用及相關(guān)的性質(zhì),難度不大,需結(jié)合所學(xué)知識(shí)和題干信息仔細(xì)分析,從而作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣可被用作清潔能源,但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難.科學(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù),有望解決這幾大問題.
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ),未來的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類,如淀粉,其化學(xué)式是(C6H10O5).科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物,將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體,將CO2除去后,H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力,驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn).燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水,完全轉(zhuǎn)變,可以產(chǎn)生4千克氫氣,其余為CO2.根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答下列問題:
(l)利用該項(xiàng)技術(shù),汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來
 

A.化學(xué)能    B.太陽能    C.電能    D.熱能
(2)混合物中的酶具有高效性、多樣性和
 
性.
(3)請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(C6H10O5N+
 
H2O
 酶 
.
 
H2↑+
 
CO2
(4)若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí),功率是70千瓦,氫氣的熱值是1.4×108焦/千克,燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%,在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí),要使該車能正常行駛,汽車每小時(shí)至少消耗氫氣
 
千克.
(5)這種技術(shù)的實(shí)用化,還存在較多的問題,如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問題之一.有人提出了下列:
①將混合氣體通過澄清石灰,
②將混合氣體通過溶質(zhì)質(zhì)量:
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓,使之液化分離(在20℃時(shí),將CO2加壓到5.73×106 Pa,即會(huì)液化;氫氣在-239.96℃以上溫度時(shí),加高壓也不會(huì)液化).從實(shí)用的角度考慮,理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用
 
 (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖四種途徑都可以得到氧氣:寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
、乙
 
、丙
 
;其中有一種方法與其他三種方法有本質(zhì)區(qū)別的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常用作加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.
(1)A物質(zhì)是
 

(2)寫出加熱A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)寫出E在B中燃燒生成F的文字表達(dá)式
 

(4)將ag氯酸鉀和bg二氧化錳共熱,至反應(yīng)不再放出氧氣為止,剩余固體cg,則剩余固體的成分及其質(zhì)量分別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填編號(hào));
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;
(3)將黃豆渣分離的操作方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的
 
操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用石油作原料,制取汽油、煤油,是利用了組成石油各物質(zhì)的
 
不同而分離出來的,所以石油是
 
(填“混合物”或“純凈物”或“化合物”),分離石油是
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)農(nóng)村常把秸桿、雜草、樹葉、人畜糞便等廢棄物置于密閉的沼氣池中發(fā)酵來獲得沼氣.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;燃燒2m3的沼氣,放出的熱量是
 
J(沼氣的熱值是3.0×107J/m3);沼氣屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 

②某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為  ,該粒子是
 

③生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
;④天然氣的主要成分
 

(2)符號(hào)“3N2”的所代表的是
 

其中數(shù)字“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列裝置進(jìn)行證明質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是( 。
A、
B、
C、
D、

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