日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設計了如圖的實驗方案探究燃燒的條件：

設計并進行實驗(如下圖)：

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃．

(2)用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上片刻．

(3)分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩�。�

分析實驗：

請幫小明將未完的實驗報告寫完整．

得出結論：

燃燒需要三個條件：____________________________________．

答案：略
解析：

(1)小木條燃燒，小石子沒有燃燒

(2)要燃燒，可燃物的溫度必須達到著火點

(3)燃燒與氧氣的關系；要燃燒，可燃物必須與氧氣接觸．

結論：①可燃性②氧氣③溫度達到著火點


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

32、日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設計了如下實驗方案探究燃燒的條件．
請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：

得出結論：燃燒需要三個條件
可燃物、助燃物、著火點
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設計了如下實驗方案探究燃燒的條件：
[設計并進行實驗]（如圖）

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上嘗試點燃．
（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上片刻．
請幫小明填寫下列實驗報告：
實驗步驟 設計意圖 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（1） 燃燒與物質(zhì)的關系   可燃物才能燃燒
（2） 燃燒與溫度的關系 沒蘸水的小棉花團燃燒
蘸水的小棉花團不燃燒		  
[反思與評價]
小明同學的實驗設計不夠全面，請你補充一個實驗設計方案：
實驗步驟 設計意圖 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（3） 　   　
請舉出日常生活中常見的兩個滅火事例，并說明其中的滅火原理．（滅火原理不要重復）
滅 火 事 例 滅   火   原   理
   
   

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．你想過沒有：發(fā)生燃燒的條件是什么？下面請你根據(jù)提供的物質(zhì)設計實驗來探究這一問題．
實驗用品：酒精燈、蠟燭、玻璃杯、鑷子、水、酒精、小木條、煤塊、棉花球等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設計了如下的實驗方案探究燃燒的條件．
【實驗1】分別將一根小木條和一根玻璃棒在酒精燈上燒，并觀察；
【實驗2】點燃兩根蠟燭并將其中一根用玻璃杯罩住，并觀察．
分析上述兩個實驗，請幫小明將下表未完成的實驗報告填寫完整．
  設計意圖 實驗現(xiàn)象 實驗結論
實驗1 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關
木條燃燒，玻璃棒不燃燒
木條燃燒，玻璃棒不燃燒
 		 物質(zhì)具有可燃性才能燃燒
實驗2
燃燒與氧氣的關系
燃燒與氧氣的關系
 玻璃杯內(nèi)蠟燭逐漸變小并熄滅，玻璃杯外蠟燭仍燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
 

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