13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．少量面粉放入足量水中并充分?jǐn)嚢瑁苄纬删�、穩(wěn)定的溶液
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體
D．在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片，有黑色固體生成

分析 A、根據(jù)面粉難溶于水，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭燃燒進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、面粉難溶于水，少量面粉放入足量水中并充分?jǐn)嚢�，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
D、蠟燭不充分燃燒會有炭黑生成，在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片，有黑色固體生成，故選項說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將適量的下列物質(zhì)，分別投入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體全部逸出，所得溶液中的MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．元素有100種，但組成的物質(zhì)（迄今為止發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)）有2000萬種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．簡要敘述工業(yè)上是如何制取氧氣的？工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是相同條件下密度最小的氣體，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）請回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的符號表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，主要現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，有水霧，放出大量的熱．
（2）寫出B→A的符號表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，目前實(shí)驗(yàn)室不用該反應(yīng)制氧氣的原因是水的導(dǎo)電性極弱，制取氧氣太慢，耗費(fèi)能量．
（3）若D是葡萄糖，B和C生成D和另一種物質(zhì)的名稱為氧氣．
（4）若D是碳酸，D→B的文字表達(dá)式CO2+H2O═H2CO3　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．①②④B．①④C．①②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖中A～H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)
化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng)．請根據(jù)下圖回答問題：
（1）氣體B可用作肥料，B的化學(xué)式為CO2．
（2）已知D與E屬于不同類化合物．當(dāng)D與E都不含金屬元素時，E的化學(xué)式為H2O； 當(dāng)D與E含有相同金屬元素時，④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（4）固體A中一定含有C、Cu、O元素（用元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．煙臺是美麗的海濱城市，有較長的海岸線，海洋資源十分豐富．以下是我市對海水資源的部分利用．   
（1）海水中含量最高的鹽是氯化鈉，海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽．
（2）粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．除去含少量泥沙的粗鹽，操作順序是溶解、過濾；然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②溶解；③加適量的鹽酸；④加過量的Na2CO3溶液；⑤加過量的Ba（OH）2溶液⑥蒸發(fā)結(jié)晶正確的操作順序是②⑤④①③⑥．寫出反應(yīng)⑤中的化學(xué)方程式Ba（OH）2+MgSO4═Mg（OH）2↓+BaSO4↓，在③操作中加鹽酸的作用是除去過量的Na2CO3溶液和混合物中的NaOH溶液．
（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂．提取鎂的步驟如圖1：
提取Mg的過程中，試劑A最好選用Ca（OH）2，試劑B選用稀鹽酸．電解無水MgCl2的過程中電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能．
（4）海水制堿．圖2是海水制堿的簡單流程圖．
①步驟步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；
②在制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來二氧化的吸收率會降低，這是因?yàn)槭谷芤猴@堿性，有利于二氧化碳的吸收．
③氨堿法制取純堿的優(yōu)點(diǎn)之一是將產(chǎn)生的氨氣循環(huán)利用，寫出產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)，圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）D的化學(xué)式Fe2O3（或Fe2O3•xH2O）．
（2）C→E是化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀．
（3）溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑），其微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子，氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓�，氫原子結(jié)合成氫分子）．

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