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【題目】“他已褪去少年的青澀，淋漓盡致的表演充滿了成長的力量�！�20歲的哈爾濱小伙博洋，自2018年年初的四大洲花樣滑冰錦標賽自由滑比賽中完美發(fā)揮，全場零失誤，一舉奪得冠軍。

(1)運動員每日飲食需要營養(yǎng)的嚴格配比，牛肉燉柿子是運動員比較喜愛的一道美食，其中西紅柿富含的營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝，______和維持身體健康的作用。而牛肉中富含的營養(yǎng)素(除水外)主要是______。

(2)大米是由水稻磨制而成的，水稻在種植過程中需施加鉀肥，其主要作用是保證各種代謝過程的順利進行，促進植物生長，增強_________能力等功能，若還需使水稻葉色濃綠，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是______(填化學式)。

(3)如果運動員穿的衣服面料是由一種纖維材料制成的，具有強度高、彈性好、耐磨、耐化學腐蝕的性能，則制作該面料的纖維種類為_____(填字母)。

A.羊毛纖維 B.棉纖維 C.合成纖維

【答案】 預防疾病 蛋白質 抗病蟲害抗倒伏 KNO3 C

【解析】(1)西紅柿富含維生素，維生素可以起到調節(jié)新陳代謝，預防疾病和維持身體健康的作用。牛肉中富含的營養(yǎng)素(除水外)主要是蛋白質。(2)鉀肥，其主要作用是保證各種代謝過程的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力。氮肥能使農作物葉色濃綠，KNO3是能同時提供K、N兩種營養(yǎng)元素的復合肥。(3)羊毛纖維和棉纖維屬于天然纖維，透氣性好，吸水性強，但耐磨性較差，而合成纖維具有強度高、彈性好、耐磨、耐化學腐蝕的性能，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬。

（1）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。

（�。┳兓僦邪l(fā)生反應的化學方程式是____。

（ⅱ）變化③中除去鐵銹的化學方程式為____。

（ⅲ）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為____（用字母表示）。

（2）下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是____（填序號）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．通過分析，判斷：

①濾液中一定含有的溶質是____（填化學式）；

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙三種物質均不含結晶水，溶解度曲線如下圖所示，下列分析錯誤的是

A. 甲中含有雜質乙，可采用加水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾的方法提純甲

B. 將A點降溫到t1℃甲、乙、丙均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. t2℃時，甲、乙、丙飽和溶液中，丙質量分數最大

D. 將甲中A點變成B點可采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產和生活中有廣泛的應用。

(1)焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為__________( 填字母代號)。

a．純堿 b．燒堿 c．蘇打 d．小蘇打

(2)下圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時溶液pH變化的示意圖。

①根據圖示判斷，該實驗是將______ ( 填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。

②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中的溶質為__________。

(3)為除去粗鹽水中的可溶性雜質MgSO4、CaCl2，某化學小組設計了以下方案：

①過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

②寫出加入Ba(OH)2溶液時反應的化學方程式___________ ( 提示：微溶物不形成沉淀)

③溶液X中含有哪些雜質? __________請設計實驗加以證明。(簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象) ___________

(4)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，稱取10g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中利余物質的總質量為106.7 g(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某硫酸銅樣品中硫酸銅的含量(雜質不溶于水，不含銅元素，不與其他物質發(fā)生反應)，進行了如下實驗

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

(2)根據已知條件列出求解C燒杯中參加反應的硫酸銅質量(X)的比例式______。

(3)配制上述實驗所用的氫氧化鉀溶液，需要質量分數為20%的氫氧化鉀溶液的質量為______。

(4)樣品中硫酸銅的質量分數為_____。

(5)D燒杯溶液中溶質的質量分數為______。

(6)若用濕法冶金的方法冶煉出100kg含雜質4%的銅，需要這種硫酸銅的質量為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量分數為10％的鹽酸加入到10g水垢中，產生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是_______g。

(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是________________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 在t2℃時，將28g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為78g

C. 將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D. 將t1℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是甲>Z>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質。

（實驗步驟）

I.將注射器內的液體注入A中的錐形瓶。

II.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導管倒吸入A，片刻后回流停止。

III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。

同學們對相關問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質是什么?

C中溶液為什么變成無色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:實驗過程中酚酞變質了

猜想二:溶液中的NaOH反應完了

[實驗驗證]

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到______，證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_______。

(1)取少量C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液.溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立。

(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。

（反思交流）(1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應；A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應的化學方程式_________。

(2)[實驗步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。

（拓展遷移）對于無明顯現(xiàn)象的化學反應，可通過檢驗有新物質生成或檢驗_____的方法來證明反應發(fā)生了。

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