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【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白色煙霧

B.蠟燭在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰,放出熱量,產生刺激性氣味的氣體

C.鎂帶在空氣中燃燒,產生白色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

【答案】C

【解析】

試題分析:磷燃燒時,會產生大量的白煙,故A錯;硫在氧氣中燃燒時,會發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量,產生刺激氣味的氣體,故B錯。C.鎂帶在空氣中燃燒,產生白色固體,故C正確;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,現(xiàn)象中不能有生成物的名稱,故D錯

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據如下表:

物質

反應前質量/g

18

1

2

32

反應后質量/g

X(未知)

26

2

12

下列說法中,不正確的是

A.反應后物質甲的質量為13g B.乙是反應物

C.反應中乙、丁的質量比為54 D.物質丙可能是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_________________________。

(2)圖中玻璃棒的作用是__________________。

3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼標尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質量為______________;若當時藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質量應為______________。

4)根據計算需要量取水的體積是_____________ml (水的密度為1g/mL),應選擇____________的量筒(選50ml或100ml或200ml);讀數(shù)時,視線與應該與_____________________保持水平。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。

1該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質燃燒反應的文字表達式為_________________。

2紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。

3實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______

4由本實驗還可以推測氮氣的性質有 任寫一條即可。

5若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功? 填能或否理由是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖裝置有多種功能,如干燥、檢驗、收集氣體等,試回答:

1若用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從 導管口通入;你收集氣體的依據是_______________。

2若用排水法收集氧氣,瓶內裝滿水,則氧氣應從 導管口通入;

3若用向上排空氣法收集氧氣,需要檢驗是否收集滿氣體,可將帶火星的木條放在 導管口。若收集較純凈的氧氣,可用 法。

4若瓶中應盛放澄清的石灰水,氣體從a導管口通入,此時觀察到 。則該氣體是二氧化碳。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗結果或操作正確的是

A.用天平稱得某物質的質量為36.73g

B.用100mL的量筒量取8mL酒精

C.給液體加熱時,盛液量不能超過試管容積的2/3

D.給試管中固體加熱時,試管口略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.化合反應一定要加熱才能發(fā)生

B.分解反應一定要加催化劑才能發(fā)生

C.氧化反應一定屬于化合反應

D.蠟燭燃燒既不是化合反應,也不是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】超市出售的食用加碘鹽一般是含碘酸鉀(KIO3)的食鹽,在碘酸鉀中碘(I)的化合價為

A. ﹣1 B. +1 C. +5 D. +7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母);反應的文字表達式 ;實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是

(2)若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的文字表達式: .D裝置驗滿的方法是:

(3)用E裝置收集,開始收集氧氣的最佳時刻是:

(4)若選用F裝置代替C裝置收集氣,氣體應從 (填“a”或“b”)導管口通入.

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