【題目】超市出售的食用加碘鹽一般是含碘酸鉀（KIO3）的食鹽，在碘酸鉀中碘（I）的化合價為

A. ﹣1 B. +1 C. +5 D. +7

【答案】C

【解析】

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)碘元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×3=0 x=+5 ，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）某同學(xué)想用高錳酸鉀加熱制取一瓶較干燥的氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 ，高錳酸鉀受熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（2） 若用裝置E收集氧氣，它的驗滿的方法是 。若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡 時才開始收集。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是_ ________。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的________（填裝置序號），理由是 。采用該收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是 （答一點）。

（4）用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是 。

A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤

C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤

（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3 ，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 和 （填序號）。

（6）若直接使用右圖所示裝置收集O2，

O2由 口進(jìn)入；收集氨氣的話，應(yīng)由 口進(jìn)入（填編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C．鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色固體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 水是由水分子構(gòu)成的

B. 電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2

C. 沉淀、過濾、吸附、蒸餾等都是常用的凈水方法

D. 地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

⑴同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

取用二氧化錳的儀器是

②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

實驗3中，加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。

相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 。

⑵同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇上右圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．大冶勁酒

C．冰水混合物 D．百事可樂冰鎮(zhèn)飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天糧食釀成美酒

C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰磚鑿成冰雕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實驗步驟有：

①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出

②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．

（1）以上操作步驟的正確排序是

（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．

探究步驟對實驗的觀察和描述

點燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象

燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 （選填圖中字母）處最先炭化．

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 現(xiàn)象，澄清的石灰水 ．

熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

繼續(xù)探究：

【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳

②是燃燒生成的水蒸氣

③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。

【設(shè)計實驗】

⑴吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè) （填序號,下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是 。

⑵吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_________

⑶吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性這為假設(shè)__________（填序號，下同）提供了證據(jù)，同時可以排除假設(shè)__________，因為_________

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