分析 (1)根據(jù)所給藥品可用來(lái)制取二氧化碳,雙孔導(dǎo)管可與長(zhǎng)頸漏斗連接,二氧化錳可以催化氯酸鉀分解制取氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,屬固固加熱型.用鐵架臺(tái)夾持試管,鐵夾夾在距試管口1/3處,酒精燈加熱酒精燈里的酒精不超過(guò)其容積的2/3,外焰加熱進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)所給藥品可用來(lái)制取二氧化碳,雙孔導(dǎo)管可與長(zhǎng)頸漏斗連接,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加稀鹽酸,補(bǔ)充MnO2,還能制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)制取氣體B時(shí),先用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管,檢查裝置的氣密性,然后加熱試管,導(dǎo)管口開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)不宜立即收集,當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移除出水面,然后再熄滅酒精燈;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,屬固固加熱型.用鐵架臺(tái)夾持試管,鐵夾夾在距試管口1/3處,酒精燈加熱酒精燈里的酒精不超過(guò)其容積的2/3,外焰加熱,所以
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,MnO2,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)裝置的氣密性,連續(xù)并比較均勻,導(dǎo)管移除水面,熄滅酒精燈;
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢査裝置氣密性 | B. | 蒸發(fā)食鹽水 | C. | 稱量氫氧化鈉 | D. | 測(cè)定液體的pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入過(guò)量的鎂粉,過(guò)濾 |
C | H2(HCl) | 依次通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶 |
D | KCl(MnO2) | 加入足量的水,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.食品保鮮的辦法 | B.物質(zhì)與構(gòu)成的微粒 |
真空包裝一放置氧化而變質(zhì) 加入干燥劑CaO一防止受潮腐爛 密封保一繁殖受潮、揮發(fā)和變質(zhì)等 | 銅由原子直接構(gòu)成 氧氣由氧分子構(gòu)成 氯化鈉由Na+和Cl構(gòu)成 |
C.日常物質(zhì)的鑒別 | D.化學(xué)與社會(huì)、生活 |
硬水和軟水一肥皂水 氦氣和二氧化碳?xì)庖挥贸吻迨宜?br />黃金和黃銅一用稀硫酸 | 降低水硬度方法:煮沸和蒸餾 銨態(tài)氫肥不能與堿性物質(zhì)混用一導(dǎo)致肥效降低 塑料、合金、合成橡膠一屬于有機(jī)合成材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油分離出汽油、煤油和柴油等 | B. | 煤碳產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣 | ||
C. | 檸檬制作檸檬汁 | D. | 工業(yè)上分離空氣制取氧氣和氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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