下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度
 
b物質(zhì)的溶解度．（填“＞“、“＜“或“=“）
（2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
（3）t2℃時(shí)，將50克a物質(zhì)溶于150克水中得到的溶液是
 
（填“飽和“或“不飽和“）溶液．
（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象一定有化學(xué)變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、電燈發(fā)光
C、木材制成桌椅D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列金屬中最活潑的是（　�。�
A、MgB、ZnC、FeD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是四位同學(xué)討論某個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景．他們所描述的化學(xué)方程式是（　　）
A、4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2
D、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海世博會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演有：焰火表演、霓虹燈表演、音樂(lè)噴泉、氣球升空，其中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、還原性B、可燃性
C、密度D、毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1、2是甲乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．

【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：
甲組：
步驟①：如圖1所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取2mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒(méi)有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，依圖1連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是
 
．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是
 
．
乙組：
收集一燒瓶CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如圖2所示），振蕩后觀察到圓底燒瓶?jī)?nèi)氣球膨大．由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的．
（4）甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)?div id="vrm5kim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用
 
代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度
 
（填“增大”或“減少”），才能最終證明乙組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．
（5）由此可知甲組同學(xué)所做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式
 
 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
．

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