加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，將反應后的固體混合物中的二氧化錳分離出來，可采用操作步驟是
 
．（其中二氧化錳難溶于水）
①過濾；②蒸發(fā)；③溶解；④烘干．
考點：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，反應后的固體混合物為氯化鉀和二氧化錳的混合物，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，反應后的固體混合物為氯化鉀和二氧化錳的混合物，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、烘干的方法進行分離除雜．
故答案為：③①④．
點評：本題難度不大，考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是 （　�。�
A、石灰石B、熟石灰
C、燒堿D、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并注明反應類型（化合反應或分解反應）：
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 

（2）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體：
 

（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一只干燥的燒杯、一只醮有澄清的石灰水的燒杯，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
步驟現(xiàn)象結論
將白紙點燃，用蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中發(fā)生化學變化的是（　　）
A、鐵生銹B、水變成水蒸氣
C、碘升華D、工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

將NaCl和Na2CO3的混合物25.6g放入100g稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氣體8.8g．試計算：
（1）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A、Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷
B、2Cu中的“2”表示2個銅元素
C、H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子
D、H2中“2”表示2個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在Rm+中有a個電子b個中子，則R原子有
 
個質(zhì)子，有
 
個電子，相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法不正確的是（　　）
A、化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
B、催化劑可提高某些化學反應的速率
C、加熱氯酸鉀制氧氣時，加入二氧化錳可使生成的氧氣質(zhì)量增加
D、任何化學反應都需要催化劑

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