下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)來(lái)決定的是( 。
A、用氫氣充氣球
B、用可燃冰做燃料
C、用氮?dú)獗4媸称?/span>
D、氧氣用于煉鋼
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、用氫氣充氣球,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
B、用可燃冰做燃料,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用氮?dú)獗4媸称,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣用于煉鋼,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日青海大地震后,醫(yī)護(hù)人員用溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水(H2O2)溶液為受傷病人清洗傷口,若一次配制5%的雙氧水溶液600g,需要30%的高濃度雙氧水的質(zhì)量為(  )
A、30gB、100g
C、200gD、400g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈣的俗稱是( 。
A、生石灰B、石灰石
C、熟石灰D、大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

吸煙有害健康,尤其對(duì)被動(dòng)吸煙者的危害更大.煙氣中含有有毒的尼古丁,有關(guān)尼古丁的敘述正確的是( 。
A、尼古丁是由三種元素組成的有機(jī)高分子化合物
B、尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、尼古丁分子中氮、氫元素的質(zhì)量比為2:1
D、尼古丁中含有10個(gè)碳原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處理事件的方法合理的是(  )
①發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者,應(yīng)立即打開(kāi)門窗,關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處
②室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即將門窗全部打開(kāi)呼救
③用醋可洗去衣服上的油漬
④鐵柵欄上的鐵銹可用NaOH溶液除去
⑤小孩誤食食品袋內(nèi)干燥劑(主要成分CaO),可以喝適量食醋.
A、①⑤B、③④⑤
C、①②D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、汽水B、煤C、液氧D、石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

引起煤氣中毒的物質(zhì)是( 。
A、二氧化硫B、粉塵
C、一氧化碳D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,正確的是( 。
A、對(duì)裝有固體物質(zhì)的試管進(jìn)行加熱,試管口應(yīng)略向上傾斜
B、用滴管滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
C、向燃著的酒精燈里添加酒精
D、用托盤天平稱量藥品時(shí),稱量物放在左盤,砝碼放在右盤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),先取了一支試管,倒入2mL
 
(填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”,下同),再滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液呈紅色.然后再用滴管逐滴滴入
 
,同時(shí)不停地振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,此時(shí)溶液恰好完全中和.發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).林林認(rèn)為將兩種物質(zhì)滴加順序顛倒,也能恰好中和,你同意他的看法嗎?并說(shuō)明你的理由.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案