寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分是
 
；
②能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
③地殼中含量最多的金屬元素
 
；
④具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是
 
；
⑤年產(chǎn)量最多的金屬物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
②干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其中碳元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故其化學(xué)式為：CO2．
③根據(jù)地殼中元素含量來(lái)分析，含量最多的金屬元素是鋁元素，故其化學(xué)式為：Al．
④石墨是具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：C．
⑤年產(chǎn)量最多的金屬物質(zhì)是鐵，其化學(xué)式為：Fe．
故答案為：①CH4；②CO2；③Al；④C；⑤Fe．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及元素符號(hào)和化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
觀察固體表面
向兩塊固體表面滴加稀鹽酸
振蕩三個(gè)塑料瓶
①由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的
 
，因此要密封保存．
②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，A瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，對(duì)比A瓶與
 
（選填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
③同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號(hào)為A、B）．
方案一方案二分析
     微熱（不考慮水分蒸發(fā)）
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為
 
；
方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了
 
．
④同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”，開(kāi)始如下探究：
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）．
【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】取樣溶于水，并分成兩份．
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過(guò)量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確．
請(qǐng)分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變
 
色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有
 
；
Ⅲ．寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
Ⅳ．上述實(shí)驗(yàn)中步驟
 
（填寫序號(hào)）是沒(méi)有必要進(jìn)行的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 

（2）其固體能用于人工降雨的是
 

（3）可用于含酸量超標(biāo)污水處理的是
 

（4）一種難溶性的鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末．取該粉末于表面皿中，滴入鹽酸，有氣泡出現(xiàn)．產(chǎn)生氣泡的原因是這種粉末中含有（填物質(zhì)名稱）
 
，請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列序號(hào)儀器的名稱：
①
 
，②
 
，③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管   ②檢驗(yàn)裝置的氣密性  ③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品，請(qǐng)寫出正確的操作順序（填序號(hào)）：
 
．
（4）小紅做該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了下列異常現(xiàn)象，請(qǐng)你分析其原因：
現(xiàn)象 原因
水槽中水呈紫紅色
 
 
水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中
 
（5）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖（如圖2）：
先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到
 
，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口內(nèi)有液面上升．
（6）小剛同學(xué)認(rèn)為用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣更為方便，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
該方法用到的二氧化錳的作用是
 
．
（7）小麗認(rèn)為用氯酸鉀也可制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)生成，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2進(jìn)行飲用水的消毒殺菌．ClO2是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是（　　）
A、ClO2中含有氧氣
B、ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比是35.5：32
C、ClO2是一種氧化物
D、ClO2可以表示一個(gè)二氧化氯分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

互為同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A、水和雙氧水
B、銅片和銅絲
C、金剛石和石墨
D、冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�
A、Al2O3
B、CuO
C、SiO2
D、P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)射“神舟七號(hào)”載人航天飛船的火箭用偏二甲肼和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：偏二甲肼+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、偏二甲肼的化學(xué)式是C2H8N2
B、偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：4
C、偏二甲肼的一個(gè)分子中共有12個(gè)原子
D、偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為46.7%

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