12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用的試劑和方法
A水異味將足量明礬溶于水中，過濾
B水蒸氣氧氣將足量鐵粉放在氣體中足夠長時間
C生石灰石灰石高溫煅燒
DFeCl3溶液NaCl加入過量的NaOH溶液，過濾，向濾渣中加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、明礬溶于水生成的膠狀物能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去異味，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、足量鐵粉放在氣體中足夠長時間，鐵銹蝕時能消耗氧氣和水蒸氣，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)（石灰石中含有的雜質(zhì)），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、FeCl3溶液能與過量的NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，過濾，向濾渣中加入適量的稀鹽酸，氫氧化鐵能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年9月15日22時04分，搭載著天宮二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射．長征二號FT2運載火箭使用的燃料是偏二甲肼，同時用四氧化二氮作為氧化劑，兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2O4+R═4H2O+2CO2+3N2，下列說法正確的是（　�。�
A．R的化學(xué)式是C2H8N2B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．該反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用煮沸的方法軟化硬水
②用洗潔精清洗餐具上的油污
③焊接金屬時用氧氣作保護氣		①焚燒植物秸稈會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③回收各種廢棄塑料，能有效解決“白色污染”問題
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄露源		①人體缺鐵會引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鐵（FeO）B．氫氧化鉀（KOH）C．硫酸鎂（Mg2SO4）D．氯化鋅（ZnCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2016年“世界水日”的主題是“水與就業(yè)”，下列說法錯誤的是（　�。�
A．加入明礬使小顆粒凝聚而沉淀
B．吸附能除去水中鈣、鎂離子
C．蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水
D．電解水時正極和負(fù)極生成氣體的體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組固體物質(zhì)用水不能鑒別出來是（　�。�
A．.CuO、MnO2B．CuSO4、KNO3C．NH4NO3、NaClD．CaCO3、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．
①將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，則兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞丙（填“＜”、“=”或“＞”）
②將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序：甲＞乙＞丙；
③如圖2，常溫時試管中盛放的是甲物質(zhì)的溶液，向燒杯中加入適量的固體物質(zhì)x，觀察到試管中的固體逐漸溶解，則向燒杯中加入的x可能是氧化鈣
（2）把硫酸鎂、氯化鈉、氯化鎂三中固體組成的混合物逐一分離，所需要的試劑依次是水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸，你認(rèn)為最后分離得到的物質(zhì)，最終需要進行的一種實驗操作是蒸發(fā)；
（3）在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后把等質(zhì)量的碳酸鈣、碳酸鉀粉末分別放入兩個燒杯中，充分反應(yīng)后．若天平平衡，則反應(yīng)物中一定沒有剩余的物質(zhì)是稀鹽酸，可能有剩余的物質(zhì)是碳酸鉀若天平失去平衡，則天平指針偏向加碳酸鉀的一方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列短文，并完成相應(yīng)填空．
（1）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展．
①控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少硫酸型酸雨的形成．
②燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理．用液氨與CO2反應(yīng)可制備尿素[CO（NH2）2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3）．得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：
①甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是4：11，該反應(yīng)的重大意義是減少二氧化碳的排放減緩溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．現(xiàn)有50g氯化鈣溶液與100g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合液過濾后得到溶液的質(zhì)量為140g．
（1）生成沉淀的質(zhì)量是10g；
（2）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案