【題目】以下說法正確的是
A.溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.溶液的溶質(zhì)一定是固體
D.溶液一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)分別寫出A、Z的化學(xué)式:
A _________ ,Z _________ 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 _________ ,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 _________ 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮?dú)狻⒀鯕、牛?/span>
C.稀有氣體、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦物質(zhì)水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
(1)寫出編號儀器的名稱:① ;② ;③ .
(2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是 .
(3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號) .
(4)檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是 .
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用 .
(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應(yīng)藥品,你對你所設(shè)計的裝置的評價是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答 :
(1)由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為_______,碘元素的相對原子質(zhì)量是________。
(2)下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填字母),該粒子的名稱為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是
A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
B.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度
C.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了防止鐵制品受腐蝕,下列采取的措施中錯誤的是
A.保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B.在鐵制品表面涂上油
C.在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D.把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)實驗室制取氧氣可以采用不同的原理,請按要求回答下列問題:
(1)從安全節(jié)能的角度,選擇一種方法,寫出其反應(yīng)原理_________(化學(xué)方程式)。
(2)若選擇圖中的裝置,并用混合物來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的方程式是_________;
(3)此實驗中使用儀器A的一點(diǎn)注意事項是________;
(4)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,可能原因_________;
(5)將實驗裝置圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡) ,此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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