下列變化或現(xiàn)象中，一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、發(fā)光放熱B、爆炸
C、燃燒D、敞口放置，物質(zhì)質(zhì)量減少
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、發(fā)光放熱過程中不一定有新物質(zhì)生成，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化．
B、爆炸過程中不一定有新物質(zhì)生成，例如鍋爐爆炸屬于物理變化．
C、燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、敞口放置，物質(zhì)質(zhì)量減少過程中不一定有新物質(zhì)生成，例如濃鹽酸敞口放置，質(zhì)量減少屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣最多的是（　�。�
A、MgB、C
C、SD、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫彬醇是一種新型抗癌藥，其化學(xué)式為C47H51NO14，下列對(duì)紫彬醇敘述正確的是（　�。�
①該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成      ②該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的純凈物
③該物質(zhì)中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為47：51：1：14
④該物質(zhì)的分子中含有113個(gè)原子．
A、①④B、②③C、①③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
．
（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入
 
溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填c或d），這種收集氣體的方法是
 
法．
④實(shí)驗(yàn)室將甲酸和濃硫酸（兩種液體）混合加熱，可制備一氧化碳?xì)怏w．
 
（填可以或不可以）選用上述氣體裝置，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為（　�。�
A、C4H4S2
B、C2H6S
C、C4H4S
D、C6H6S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求．其中營養(yǎng)成分的額具體含量如資料卡片所示．
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題：
（1）黑木耳中所含的鐵是指
 
（填字母序號(hào)）
    A．分子   B．原子   C．元素
（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補(bǔ)鐵保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）．
（3）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是密閉體系中某反應(yīng)的微觀觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后圖1方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)（圖2中）
 
微粒（選填序號(hào)），
（2）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”、“化合”）；
（3）寫出符合微觀圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出如圖①、②兩種儀器的名稱：①
 
  ②
 
．
（2）以氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用
 
和
 
裝置（填字母）來制取并收集氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
．若用高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
；若使用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：
 
．
③若空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）夏天天氣炎熱時(shí)，魚塘里的魚為什么總是接近水面游動(dòng)？
 
．
（2）廢棄塑料的急劇增加會(huì)帶來“白色污染”，請(qǐng)你為解決“白色污染”問題提出一條合理化建議
 
．
（3）有些胃藥中含有氫氧化鎂，寫出氫氧化鎂和胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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