【題目】甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。它們分別采用了不同的測(cè)定方法。
甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測(cè)量CO2的體積.
(1)寫(xiě)出圖1中儀器的名稱:①_____。
(2)圖1檢查裝置氣密性的方法是:_____。
(3)圖2裝置中油層的作用是_____。
(4)圖1中,長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是_____。
(5)_____(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4)。
(6)圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_____和_____。
(7)石灰?guī)r與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(8)由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),其影響實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率的因素是_____。
(9)有同學(xué)認(rèn)為圖3裝置不能準(zhǔn)確測(cè)定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量,原因是_____。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好(合理即可) 防止CO2溶于水 形成液封,防止二氧化碳逸出 使兩側(cè)的液面齊平 電子天平示數(shù) 計(jì)時(shí)器示數(shù) CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 反應(yīng)物接觸面積 反應(yīng)生成的二氧化碳不能全部逸出
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)關(guān)閉導(dǎo)管使裝置形成封閉體系,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置內(nèi)倒水,若裝置氣密性良好,則水不能持續(xù)倒入,檢驗(yàn)裝置I的氣密性,具體操作:在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好(合理即可);
(3)因?yàn)槎趸寄苋苡谒,影響?shí)驗(yàn)結(jié)果,不溶于油,所以加入油防止CO2溶于水;
(4)圖 1 中,長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是形成液封;
(5)若使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,根據(jù)物理壓強(qiáng)平衡的原理,只要使兩側(cè)的液面齊平即可;
(6)結(jié)合圖4所示的兩個(gè)量可知:圖3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是:電子天平示數(shù)和計(jì)時(shí)器示數(shù);
(7)石灰?guī)r中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(8)由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),反應(yīng)物接觸面積越大,其反應(yīng)速率越快;
(9)因?yàn)閳D3中的錐形瓶生成的二氧化碳不能全部逸出 ,所以圖3裝置不能準(zhǔn)確測(cè)定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)保是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料;剂习骸_______和天然氣等,其中天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式)。
(2)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會(huì)造成酸雨的氣體是_________。
(3)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有_________(填一種)。
(4)2019年6月5日是世界環(huán)境日,我國(guó)的活動(dòng)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為符合活動(dòng)主題的是________。
A分類回收垃圾 B提倡使用化石燃料 C工業(yè)廢水直接排入河中
(5)下列敘述正確的是________。
A最清潔的燃料是汽油
B化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思堆方法.以下實(shí)驗(yàn)沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)比思想的是()
A.探究氧氣的濃度對(duì)燃燒劇烈程度的影響
B.測(cè)定CO2的性質(zhì)
C.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響
D.探究水的組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號(hào));
②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是_____;從微觀角度分析,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。
③寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____,基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鋁在空氣中表面易生成一層致密的氧化膜_____;
(2)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合_____;
(3)鋁壺不易用稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡_____;
(4)一種固體加熱分解后沒(méi)有固體殘留的反應(yīng)_____;
(5)久置石灰水的表面出現(xiàn)一層白膜_____。
(6)利用乙炔(C2H2) 完全燃燒放熱多,氧炔焰用于金屬切割和焊接_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽(yáng)離子的有_____;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電解。
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,檢驗(yàn)B中氣體的方法及現(xiàn)象是____________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是____________。
③結(jié)論:水由____________元素組成。
(2)水的性質(zhì)。
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)水的用途水。
碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。
(3)H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(填 “d”或“e”)進(jìn)入F中。
(4)查閱資料知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一:;
方案二:;
①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是____________(填序號(hào))。
I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)
II:方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能
Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等
②上圖A~C裝置中,若用方案一制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號(hào),下同)。
1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____________(填裝置下面的字母);
(5)氣體收集是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實(shí)驗(yàn)室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質(zhì)。上圖 D~H是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號(hào));如果用裝置G來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“b”或“c”)進(jìn)入;用裝置H來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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