超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將二氧化碳分解為碳．下列推測(cè)不合理的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C、該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是氧氣
D、超細(xì)的鐵顆粒在反應(yīng)中可能是作催化劑
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：A、可根據(jù)題干信息及質(zhì)量守恒定律分析．
B、根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．
D、根據(jù)反應(yīng)過(guò)程及催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行分析．
解答：解：
A、根據(jù)題意知該反應(yīng)是分解反應(yīng)（鐵作催化劑，將CO2分解為C與O2），故不是置換反應(yīng)，所以A不正確．
B、分解的CO2有助于降低溫室效應(yīng)，故正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知另外一種產(chǎn)物可能是氧氣．故正確；
D、根據(jù)CO2的性質(zhì)知，二氧化碳性質(zhì)在低溫下很穩(wěn)定，由題意知在低溫下二氧化碳分解為碳，可推應(yīng)該做催化劑．故正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生提取信息并結(jié)合已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是小莉同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．性質(zhì)與用途    B．安全常識(shí)
CO2不燃燒不支持燃燒----滅火
聚乙烯塑料無(wú)毒------包裝食品
活性炭有吸附性-----做除味劑		 稀釋濃硫酸---------水倒入濃硫酸中
煤氣泄露----------嚴(yán)禁火種
溶洞探險(xiǎn)------------需做燈火實(shí)驗(yàn)
C．營(yíng)養(yǎng)與健康    D．環(huán)保與物質(zhì)的利用
糖類(lèi)---------主要的供能物質(zhì) 
維生素C-----預(yù)防壞血病
F元素-------預(yù)防齲齒  		減少水污染---------工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放
減少白色污染-------使用降解塑料
減少酸雨的發(fā)生----使用新型能源
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于鋁的敘述下列錯(cuò)誤的是（　　）
A、是地球上含量最多的金屬元素
B、鋁制品在空氣中表面易形成一層致密的氧化膜
C、可用作車(chē)床的刀具材料
D、可用于日常器皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則該原子內(nèi)的粒子總數(shù)為（　　）
A、20B、6C、8D、14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)表示正確的是（　�。�
A、2個(gè)氫分子：2H
B、4個(gè)氧原子：2O2
C、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：
3+
Al2
O3
D、3個(gè)硝酸根離子：3NO3-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（雜質(zhì)） 操作方法
A CO2（CO） 將氣體點(diǎn)燃
B CaO（CaCO3） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾
C KNO3（NaCl） 蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
D FeCl2（CuCl2） 加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為驗(yàn)證魚(yú)骨的成分，把魚(yú)骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．請(qǐng)回答：
（1）魚(yú)骨中被燒掉的物質(zhì)是
 
．（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+，則魚(yú)骨中至少含有的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）
（3）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
 

A．魚(yú)骨放入稀鹽酸中浸泡會(huì)變軟               B．飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C．魚(yú)肉中含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)元素         D．胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、硝酸銨、氯化銨和碳酸氫銨．稱(chēng)取五種化肥各10g，供探究活動(dòng)用，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰，混合研磨．
 
 這三種銨鹽是
 
、
 
、
 

（填化學(xué)式，下同），寫(xiě)出其中一個(gè)與熟石灰反應(yīng)的方程式為：
 
（2）另取這三種銨鹽各少量，分別盛入三支試管中，均滴入少量鹽酸．
 
 能跟鹽酸反應(yīng)的是
 
，無(wú)明顯現(xiàn)象的是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
（3）另取氯化銨和硝酸銨各少量，盛入試管中配成溶液，滴入硝酸銀溶液．
 
 能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（4）另取兩種鉀鹽，分別在試管配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液．
 
  能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：
 
；
（2）加熱有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）某氣體能用E裝置收集，說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案