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下列符號表示正確的是( 。
A、2個氫分子:2H
B、4個氧原子:2O2
C、氧化鋁中鋁元素的化合價:
3+
Al2
O3
D、3個硝酸根離子:3NO3-
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:A、分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如氫氣分子,可表示為:H2,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氫分子可表示為2H2;故A錯誤;
B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以4個氧原子,就可表示為 4O;故B錯誤;
C、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,如氧化鋁中鋁元素的化合價應為:
+3      
Al2O3
;故C錯誤;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但硝酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶1個單元位的負電荷,表示為NO3-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字3NO3-,故D正確;
故答案為:D.
點評:主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現有等質量的甲、乙兩種金屬,分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與時間的關系如圖(已知甲、乙在生成物中的化合價均為+2價).則下列說法不正確的是( 。
A、生成氫氣的質量:甲>乙
B、相對原子質量:乙>甲
C、金屬活動性甲>乙
D、消耗硫酸的質量:甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品安全與人體健康關系密切,下列做法正確的是( 。
A、在食品中加入大量的防腐劑,如亞硝酸鈉來延長食品保質期
B、用聚氯乙烯制成的塑料容器盛裝食品
C、用含有小蘇打的發(fā)酵粉來制作糕點、面包,使食品松軟
D、勤儉節(jié)儉,霉變的大米、小麥等糧食要洗凈后再食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

要除去以下四種物質中的少量雜質,所選用的除雜試劑正確的是( 。
選項 待提純的物質(括號內為雜質) 除雜試劑、操作
A NaOH(Na2SO4 足量Ba(OH)2溶液,過濾
B KCl(CuCl2 足量KOH溶液,過濾
C CO(CO2 足量NaOH溶液、濃硫酸,洗氣
D Cu(CuO) 足量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙的溶解度曲線.在t2℃時向100g水中先后加入wg甲和乙(兩種物質溶解時互不影響),充分攪拌.將混合物的溫度降低到t1℃.下列說法正確的是(  )
A、甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B、t2℃時,乙溶液溶質質量分數為w%
C、溫度降低到t1℃時,甲、乙的溶質質量分數相等,得到甲、乙的不飽和溶液
D、t2℃時,甲物質的溶液為飽和溶液,乙物質的溶液為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將二氧化碳分解為碳.下列推測不合理的是( 。
A、該反應是置換反應
B、該反應有助于減少溫室氣體排放
C、該反應的另一產物可能是氧氣
D、超細的鐵顆粒在反應中可能是作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

在25℃時,向飽和的澄清石灰水中,加入少量的氧化鈣,再恢復到25℃,關于該溶液的下列說法中正確的是(  )
A、溶質的質量減少
B、溶質的質量不變
C、溶質的質量分數減少
D、溶質的質量分數不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,溶解度最大的物質是
 
(填字母序號);
(2)在t2℃時,把150gA物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為
 
g,此時所得溶液中溶質的質量分數為
 
;
(3)用同一種方法可以使A、B、C三種物質的溶液都有晶體析出,該方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H、Ca、O、C、Na、Cl中選擇適當的元素符號,組成不同的物質按如圖所示裝置進行實驗,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,a處水面降低,b處水面升高.在下表中寫出符合要求的2組物質,且兩組物質接觸后出現同一實驗現象的原理不同:(填寫物質的化學式)
物質        序號
液體
固體
如表中兩種組合使a處出現水面降低這種變化的原理不同,即
 

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