CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了如圖實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是
 

(2)實驗開始時,先通人CO一段時間后,再加熱,其原因是
 

(3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(5)請指出此實驗裝置中的一處明顯的錯誤
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳使人中毒的原理進行分析解答.
(2)可燃性的氣體與空氣(或氧氣)的混合氣體在點燃時會發(fā)生爆炸.
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳進行解答.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析B處及反應(yīng)現(xiàn)象.
(5)根據(jù)一氧化碳的毒性進行分析解答.
解答:解:(1)一氧化碳中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200~300倍,所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,形成碳氧血紅蛋白,使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用,造成組織窒息.故答案為:一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧.
(2)一氧化碳具有可燃性和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸.所以實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(3)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2.故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(4)一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳會使石灰水變渾濁.所以實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.故填:澄清的石灰水變渾濁.
(5)一氧化碳有毒,直接排入空氣中會污染空氣,所以此實驗裝置中的一處明顯的錯誤C處沒有尾氣處理裝置.故答案為:C處沒有尾氣處理裝置.
點評:本題主要對一氧化碳還原氧化銅的實驗的相關(guān)知識進行了考查,該實驗是中考的熱點,要加強訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并標出基本反應(yīng)類型(選化合或分解):
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
反應(yīng)
(3)紅磷制煙霧彈
 
反應(yīng)
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)類型.
①高錳酸鉀受熱分解:
 
;
 
反應(yīng)
②鐵在氧氣中燃燒
 
;
 
反應(yīng)
③氯酸鉀中加入二氧化錳加熱:
 
;
 
反應(yīng)
④硫在氧氣中燃燒
 
;
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料并回答問題:
2011年9月29日21時16分00秒,“天宮一號”火箭成功發(fā)射.天宮一號搭載的長征二號火箭使用的是第二代火箭燃料,燃燒劑是偏二甲肼,燃燒劑偏二甲肼是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主體燃料.偏二甲肼是一種無色液體,易溶于水,易燃,易爆,有劇毒,能致癌.燃燒能產(chǎn)生一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體A、水和空氣中含量最多的一種氣體B.
(1)根據(jù)以上材料,任寫一個有關(guān)偏二甲肼的性質(zhì):物理性質(zhì):
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

(2)根據(jù)上述材料,可以判斷出A是
 
;B是
 

(3)根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義.)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子或原子的角度解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是
 

A.空氣是混合物--因為空氣分子是混合物
B.鐵軌間要留有空隙--因為原子間的間隔會隨溫度變化而變化
C.O2 O3化學(xué)性質(zhì)不相同--因為構(gòu)成分子的原子相同
D.食物腐敗--因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近半年的學(xué)習(xí),讓我們認識了許多物質(zhì).根據(jù)下面的描述,填出適當?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式:
(1)登山隊員為了登上珠峰,克服高原反應(yīng),必須攜帶的一種氣體是
 

(2)可用于人工降雨的氧化物是:
 
;
(3)一種常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很軟有滑膩感且可作電極的非金屬單質(zhì)是
 
;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
(5)常用于冰箱除臭的是
 

(6)可作燈管填充氣的是
 
;
(7)用作電池電極的是
 

(8)空氣中二氧化碳含量增多的主要來源
 
;
(9)自然界中消耗二氧化碳的途徑
 

(10)為減少空氣中二氧化碳的排放,你的建議是
 
(一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號寫在橫線上:
①過氧化氫溶液   ②稀有氣體   ③氧氣     ④二氧化硫  ⑤五氧化二磷
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
;
(2)運動會上,發(fā)令槍響后看到的白煙的主要成分是
 
;
(3)能供給呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是
 
;
(4)醫(yī)療上叫雙氧水,可用于皮膚消毒的是
 

(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室用于盛放固體藥品的儀器是
 

(2)用來貯存液體藥品的是
 

(3)用于量取液體體積的是量筒和
 

(4)用來直接加熱的儀器有
 
、
 
、
 

(5)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固體燃燒反應(yīng)實驗儀器是
 

(6)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 

(7)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、食醋B、液態(tài)氧
C、空氣D、匯源果汁

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同步練習(xí)冊答案