用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
3個(gè)硫酸根離子
 
;            
3個(gè)二氧化硫分子:
 
;
4個(gè)亞鐵離子
 
;           
4個(gè)鐵原子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42-
由分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)二氧化硫分子可表示為:3SO2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.4個(gè)亞鐵離子可表示為:4Fe2+
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)鐵原子表示為:4Fe.
故答案為:3SO42-;3SO2;4Fe2+;4Fe.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸銅溶于水,溶液呈藍(lán)色.現(xiàn)將三份相同質(zhì)量的硫酸銅分別加入不同溫度、相同質(zhì)量的水中,見(jiàn)表:
序號(hào)ABC
溫度/℃103050
溶液顏色較深
(1)上述三種溶液中,一定是飽和溶液的是(填序號(hào))
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是(填序號(hào))
 
,除此以外,你還能從表中獲得的一點(diǎn)信息是
 

(2)已知硫酸鈉溶液是無(wú)色的,所以硫酸銅溶液呈藍(lán)色,是由于硫酸銅溶液中
 
離子的緣故,要進(jìn)一步證明這一點(diǎn),可以觀察
 
溶液是藍(lán)色的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王、小明同學(xué)想探究其他一些物質(zhì)如氧化銅(不溶于水)是否可作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并回答下列問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】其他物質(zhì)能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
【猜    想】小明同學(xué)認(rèn)為氧化鐵可以代替二氧化錳.
【實(shí)驗(yàn)方案】小明同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入 5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱(chēng)量O.5g氧化銅黑色粉末,并將其加入另一試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈.干燥.稱(chēng)量,得黑色固體的質(zhì)量仍為O.5g.
【現(xiàn)象與結(jié)論】甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象為
 
,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
【反思】
(1)步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是
 
,該操作需要用到的玻璃儀器是:
 

(2)小王同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出增加該實(shí)驗(yàn)的目的是:
 

(3)小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)在步驟③中向試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液后,隨即伸入帶火星的木條,木條并沒(méi)有復(fù)燃,而是過(guò)了一會(huì)兒重新伸入后才復(fù)燃.請(qǐng)你思考回答剛開(kāi)始伸入的帶火星的木條不復(fù)燃的可能原因是
 
.          
【結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論:氧化銅可作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式
 
          
氧氣
 
         
二氧化碳
 

二氧化錳
 
     
五氧化二磷
 
       
錳酸鉀
 

氧化鎂
 
        
過(guò)氧化氫
 
        
 

高錳酸鉀
 
    
四氧化三鐵
 
       
碳酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某樣品為銅和氧化銅的混合物.為測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,向其中加入24.5%稀硫酸,當(dāng)加到40g稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng).過(guò)濾得到濾渣2g.
計(jì)算:
(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)現(xiàn)有上述樣品50g,其中含銅元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)硫原子
 
,(2)硝酸
 
,(3)8個(gè)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)氫氧化鉀溶液和硝酸
 

(2)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液
 

(3)碳酸鉀溶液與稀硫酸
 

(4)硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
(填:“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒實(shí)際是由其中的
 
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)某農(nóng)戶(hù)種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應(yīng)建議他使用化肥中的
 
肥(填:“氮”、“磷”、“鉀”).
(4)燒開(kāi)水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時(shí),可用廚房調(diào)料
 
洗去.
(5)常用來(lái)改良酸性土壤的堿是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t2℃時(shí),將50克甲物質(zhì)放入100克水中,得到溶液的質(zhì)量為150克
C、t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲=乙

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