下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、鐵生銹
C、動(dòng)物呼吸D、釀酒
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．
解答：解：A、汽油揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確．
B、鐵生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、動(dòng)物呼吸，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、釀酒，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能造成大氣污染的是 （　　）
A、沙塵暴B、二氧化碳
C、煤氣D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)是我們中學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，下列說法正確的是（　�。�
A、某品牌純凈水絕對(duì)純凈，不含有任何化學(xué)物質(zhì)
B、新鮮的空氣和冰水共存物都屬于混合物
C、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定屬于化學(xué)變化
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，可以氧化所有物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古語道：“人要實(shí)、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　　）
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、降低可燃物的著火點(diǎn)
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號(hào)填寫在橫線上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④氧氣、⑤四氧化三鐵、⑥五氧化二磷、⑦稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
； （3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液．若進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷可能的溶液組合．
（1）兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若混合后溶液質(zhì)量減小，組合的溶液是
 
；
若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 

（2）任意組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中，產(chǎn)生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關(guān)系，則溶液的組合可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（　　）
A、量筒B、燃燒匙
C、錐形瓶D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明所屬的基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)和分解反應(yīng)）
（1）木炭在空氣中燃燒
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
（
 
）
（4）電解水
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2和CO的比較正確的是（　�。�
A、一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、CO2能溶于水，CO難溶于水
C、CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D、CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合

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同步練習(xí)冊(cè)答案