6．近幾年沙塵暴頻繁侵襲我國部分地區(qū)，造成空氣中有害成分增加的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入顆粒物

分析 沙塵暴夾雜著大量沙塵顆粒會使得空氣中可吸入顆粒物量大大增加，造成空氣的嚴(yán)重惡化．

解答 解：A、二氧化硫來自于煤、石油等燃料的燃燒，不會因為沙塵暴的多少而減少或增加，故A錯誤；
B、二氧化氮來自于機動車輛等排放的廢氣，不會因為沙塵暴的多少而減少或增加，故B錯誤；
C、一氧化碳來自于化石燃料的不完全燃燒，不會因為沙塵暴的多少而減少或增加，故C錯誤；
D、沙塵暴夾雜著大量沙塵顆粒會使得空氣中可吸入顆粒物量大大增加，造成空氣的嚴(yán)重惡化，故D正確．
故選D．

點評 本題旨在告訴我們由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，造成了土地出現(xiàn)沙漠化，形成沙塵暴，使空氣中的可吸入顆粒物增加，嚴(yán)重影響了人的身體健康．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

若10g粗鋅（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）與193.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，燒杯中有203.5g物質(zhì)，求：①生成氫氣的質(zhì)量；

②粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）小芳要加熱15mL的液體，她需要的化學(xué)儀器應(yīng)該有試管、試管夾、鐵架臺；
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的其中CO2的含量不同，你的實驗操作是：加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A．為節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上
C．用舊報紙制鉛筆桿
D．為了提高資源利用率，將垃圾分類回收

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，如果由一種分子構(gòu)成的為純凈物，若由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，則為混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需使用的一組儀器是（　�。�
A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導(dǎo)管、單孔塞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀，棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有下列操作步驟①點燃酒精燈，給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入藥品，固定裝置；④用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器，正確的操作順序是A．
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
（4）在常溫下，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化碳是易溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用D裝置進行收集．
（5）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．蠟燭是由石蠟制成的，從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請你根據(jù)下列提供的項目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒，并填空．
（1）點燃蠟燭時，可以看到蠟燭先熔化，后燃燒，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化．
（2）蠟燭燃燒時，若將白瓷板壓在火焰上，會觀察到白瓷板上有黑色的物質(zhì)；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到杯壁上澄清石灰水變渾濁；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會看到冒白煙．
（3）熄滅蠟燭時，立即在離燈芯約0.5cm處點火，蠟燭又會燃燒，則說明蠟燭燃燒時是在石蠟蒸汽燃燒．
（4）燭焰從內(nèi)往外可分為餡心、內(nèi)焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先（最先、最后）碳化，說明外焰溫度最高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列變化中能直接說明分子可以再分的是（　�。�
A．水受熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．高錳酸鉀加熱生成氧氣D．分離液態(tài)空氣制得氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案