14．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A．為節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上
C．用舊報(bào)紙制鉛筆桿
D．為了提高資源利用率，將垃圾分類回收

分析 環(huán)保指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，防止環(huán)境污染，減緩生態(tài)惡化等，根據(jù)是否能達(dá)到這一理念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、推廣乙醇汽油減少空氣污染，可以保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念；
B、為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上會造成浪費(fèi)，不符合環(huán)保理念；
C、用舊報(bào)紙制鉛筆桿防止浪費(fèi)，可以保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念；
D、分類回收垃圾，能防止環(huán)境污染，符合環(huán)保理念；
故選B．

點(diǎn)評 “低碳、環(huán)�！崩砟钍巧鐣P(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，增強(qiáng)環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你回答下列問題：
（1）裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸（寫名稱）；
（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3；
（4）若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭，在反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：
①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣其中第③種方法最好，（填序號）
反應(yīng)原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（寫反應(yīng)式）
優(yōu)點(diǎn)：常溫下就能進(jìn)行，操作簡單；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑ù饍牲c(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為測定空氣里氧氣的含量，小明、小亮和小紅三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小明同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入瓶中，上升了瓶中體積的1/5；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小紅同學(xué)：用木碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣體積被二氧化碳補(bǔ)充．
（3）小亮同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時測定結(jié)果偏大，其原因可能是點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢，或沒有將彈簧夾夾緊，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶或通過導(dǎo)管逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水，開發(fā)水資源是當(dāng)務(wù)之急，下列措施中不合理不可取的是（　�。�
A．將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田B．適度開采地下水
C．將污水處理后重新使用D．研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水、水蒸氣和冰都是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近幾年沙塵暴頻繁侵襲我國部分地區(qū)，造成空氣中有害成分增加的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）碳還原氧化銅的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（5）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（6）碳與二氧化碳反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．地殼中含量第二位的金屬元素是鐵，它與地殼中含量最多的非金屬元素組成的物質(zhì)的名稱為氧化鐵（寫一種物質(zhì)名稱即可）．

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同步練習(xí)冊答案