【題目】某興趣同學(xué)在實驗室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,可能是硫酸、硝酸銅、氯化鈉、氫氧化鋇中的其中一種。為了確定該無色溶液并預(yù)測其化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行下列實驗:
(1)根據(jù)上述信息判斷,該溶液一定不是____溶液。(填化學(xué)式,下同)
(2)取樣,用pH試紙測定該溶液呈堿性,該溶液一定是_____溶液。
(3)請預(yù)測其化學(xué)性質(zhì),說出預(yù)測依據(jù),并設(shè)計實驗驗證。
限用試劑:酚酞溶液、鐵、鹽酸、氧化銅、硫酸鉀溶液、硝酸鉀溶液、硝酸銅溶液。
預(yù)測 | 預(yù)測的依據(jù) | 檢驗預(yù)測的實驗操作與預(yù)測現(xiàn)象 |
①能與含有SO42-的鹽反應(yīng) | ____ | 取少量待測溶液于試管中,滴入溶液,如果觀察到則預(yù)測成立。 |
②能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng) | ____ | 取少量待測溶液于試管中,_,如果觀察到__,則預(yù)測成立。 |
③能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng) | ____ | 取少量待測溶液于試管中,_,如果觀察到__,則預(yù)測成立。 |
④能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng) | ___ | 取少量待測溶液于試管中,__,如果觀察到_,則預(yù)測成立。 |
【答案】Cu(NO3)2 Ba(OH)2 Ba(OH)2中含Ba2+ 硫酸鉀 有白色沉淀產(chǎn)生 酸 Ba(OH)2中含OH- 滴入幾滴酚酞試液,再加入足量的稀鹽酸 溶液由紅色變成無色 酸堿指示劑 Ba(OH)2中含OH- 滴入酚酞溶液 溶液變成紅色 含Cu2+的鹽反應(yīng) Ba(OH)2中含OH- 加入Cu(NO3)2溶液 有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
【解析】
失去標(biāo)簽的無色溶液,銅離子為藍(lán)色,故不含Cu(NO3)2,用pH試紙測定該溶液呈堿性,該溶液一定是氫氧化鋇溶液, Ba(OH)2中含Ba2+能與含有SO42-的鹽反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀,Ba(OH)2中含OH-和Cu(NO3)2溶液反應(yīng),會生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀。
(1)根據(jù)上述信息判斷,失去標(biāo)簽的無色溶液,銅離子顯藍(lán)色,則該溶液一定不是Cu(NO3)2溶液。
(2)取樣,用pH試紙測定該溶液呈堿性,硫酸顯酸性,其他的顯中性,該溶液一定是Ba(OH)2溶液。
(3)
①能與含有SO42-的鹽反應(yīng),Ba(OH)2中含Ba2+能與含有SO42-的鹽反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,取少量待測溶液于試管中,滴入硫酸鉀溶液,如果觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,則預(yù)測成立。
②能與酸反應(yīng),由于物質(zhì)Ba(OH)2中含OH-,能與酸中氫離子反應(yīng)生成水,取少量待測溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,再加入足量的稀鹽酸,如果溶液由紅色變成無色,則預(yù)測成立。
③能與酸堿指示劑反應(yīng),由于物質(zhì)Ba(OH)2中含OH-,能使紫色石蕊試液變藍(lán),無色酚酞試液變紅,取少量待測溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,如果觀察到溶液變成紅色,則預(yù)測成立。
④能與含Cu2+的鹽反應(yīng),由于物質(zhì)Ba(OH)2中含OH-,能和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,取少量待測溶液于試管中,然后加入Cu(NO3)2溶液,如果觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則預(yù)測成立。
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【題目】葉酸(化學(xué)式:Cl9H19N7O6)有積極的防癌抗癌作用。下列說法正確的是( 。
A. 葉酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 葉酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為19:19:7:6
C. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
D. 葉酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法中正確的是( 。
A. H2S、H2O、H2三種物質(zhì)中都含有氫分子
B. H2SO3和H2SO4中硫元素的化合價相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 一個單寧酸分子C76H52O46是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因_______
[實驗驗證]
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量_______ | ____________________ | 猜想三成立 |
[反思與拓展]
(1)寫出氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和________。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______(寫一條即可)
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【題目】(1)在燭芯的棉線中加入細(xì)鎂條可制成“吹不滅的蠟燭”。鎂條的著火點低于火焰焰 心的溫度。請從燃燒條件角度回答:
①蠟燭正常燃燒時,焰心的鎂條不燃燒,原因是_____。
②吹滅蠟燭后,鎂條開始燃燒,并重新引燃蠟燭。引燃蠟燭時,鎂條所起的作用是_____。
(2)人們通過各種方法對食品進(jìn)行防腐保鮮。
①由于氮氣 _____,因此常用作食品包裝袋中的填充氣。
②鐵粉被稱為“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原因是 _____。
③蔬菜可用熱風(fēng)蒸干水分的方法來防腐,水蒸發(fā)過程中發(fā)生變化的是 _____。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
(3)午餐時間,很多同學(xué)準(zhǔn)備了自熱米飯。
①某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質(zhì)的是 _____。
②其加熱原理是利用生石灰與水的反應(yīng)放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。
(4)仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。
①C3H6O3 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 _____。
②二氧化碳、水、硬脂酸三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 _____。
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【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和___,可有效減緩溫室效應(yīng)。
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的___進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
③下列關(guān)于水的說法正確的是___ (填字母)。
a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c天然水只要通過處理后變清即可飲用
d為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
④硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O. X的化學(xué)式為___。
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【題目】牙膏是一種日用必需品,牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、甘油等物質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)
(1)牙膏常用Al(OH)3、CaCO3、SiO2等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性堿,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng)。如與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2,易溶)和水。
(3)NaAlO2和適量稀鹽酸反應(yīng),生成氫氧化鋁白色沉淀。氫氧化鋁和稀鹽酸可發(fā)生中和反應(yīng),該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)二氧化硅不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。
(提出問題)該品牌牙膏中含有哪些摩擦劑?
(實驗與猜想)
(1)取少量牙膏膏體于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁o置、過濾、洗滌、干燥,得到摩擦劑待用;
(2)取少量摩擦劑加入過量的稀鹽酸,沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,則該品牌牙膏中一定不含有_______________。
(3)進(jìn)行猜想:摩擦劑成分可能是:
a.只含碳酸鈣 b._______
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
(1)另取少量摩擦劑置于試管中,逐滴滴入適量氫氧化鈉溶液 | 部分沉淀物溶解 | 摩擦劑中含有Al(OH)3 |
(2)取實驗(1)中上層清液少量,逐滴滴加稀鹽酸至過量 | _______ |
(實驗結(jié)論)該品牌牙膏所含摩擦劑的成分可以確定。
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【題目】用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管發(fā)熱。在分組實驗中,部分小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。
(1)請你寫出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(提出問題一)為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物?
(實驗探究一)在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條,實驗記錄如表:
試管 | A | B | C | D |
鎂條的長度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
(實驗結(jié)論)通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與_____有關(guān)。
(2)(提出問題二)白色不溶物是什么?
(查閱資料)
①AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng),生成不溶于水,也不與稀硝酸反應(yīng)的白色沉淀。
②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應(yīng)生成鹽和水。
(提出猜想)
猜想1:是沒有參加反應(yīng)的鎂條;
猜想2:是生成的MgCl2過多而析出晶體
猜想3:是生成的Mg(OH)2白色沉淀;
猜想4:是生成的 Mg(OH)Cl白色沉淀。
(實驗探究二)
將上述(實驗探究一)D試管反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進(jìn)行實驗。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗1 | 滴加適量_____ | 白色不溶物消失,無氣體產(chǎn)生 | 猜想1不成立 |
實驗2 | 加入適量蒸餾水,充充分振蕩 | 白色不溶物沒有減少; | 猜想2_____(“成立”或“不成立”) |
實驗3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中繼續(xù)滴入足量的硝酸銀溶液 | ①_____; ②_____。 | 白色不溶物一定含有氯元素,說明猜想3不成立,猜想4成立 |
(實驗反思)
①甲同學(xué)對上述實驗3的結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為實驗3設(shè)計不嚴(yán)密,要驗證猜想4是否成立,在進(jìn)行實驗3之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
②在老師的指導(dǎo)下,實驗小組最終確定白色不溶物是Mg(OH)Cl,請寫出Mg(OH)Cl與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是( 。
A. CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C. 燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D. 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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