17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有哪些?

分析 根據(jù)變化的微觀示意圖,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的名稱,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,寫出反應(yīng)的方程式,然后再對(duì)題中各問加以分析解答.

解答 解:
(1)由反應(yīng)的微觀示意圖可知:該反應(yīng)是硫化氫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2SO2+2H2O

(2)反應(yīng)前,H2S中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià),反應(yīng)后,SO2中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià);反應(yīng)前,O2中氧元素的化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)后,H2O
中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià);該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有硫元素、氧元素.
答案:
(1)2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2SO2+2H2O;
(2)硫元素和氧元素(或S、O).

點(diǎn)評(píng) 本題利用了微粒模型圖主要考查了有關(guān)分子的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.圖示“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )
A.
試劑外流
B.
受熱儀器破裂
C.
燈內(nèi)酒精燃燒
D.
污染滴管

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8.飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利用人體健康.在實(shí)驗(yàn)室可以用pH試紙測(cè)定水的酸堿度,在生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.

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5.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.據(jù)圖回答:

(1)甲的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)在t1℃時(shí)將40g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后得不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)》t2℃時(shí),乙的飽和溶液中 溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為4:5.
(3)若將乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是BCD.
A.溶解度     B.溶劑質(zhì)量     C.溶質(zhì)質(zhì)量         D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)如圖2所示,將盛有飽和甲溶液的試管放入燒杯中,然后向水中加入一定量NH4NO3固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.

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12.選用C、H、O、N、K五種元素符號(hào)組成化學(xué)式,填寫在下列空白處:
密度最小的氣體H2;
一種復(fù)合肥KNO3
保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C2H5OH.

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2.如圖為元素周期表中氯的相關(guān)信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯原子的核外電子數(shù)為17
B.鎂在反應(yīng)中易失去電子
C.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為12
D.鎂與氯元素的原子可按1:2形成化合物

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9.下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.不銹鋼廚具B.陶瓷餐具C.塑料保鮮膜D.棉質(zhì)口罩

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6.下列生產(chǎn)工藝詞匯的本意必定涉及化學(xué)變化的是( 。
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7.除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,不正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AFeSO4溶液CuSO4加入過量鐵粉、過濾
BNaOH溶液Na2CO3先加入適量CaCl2溶液、過濾
CNaNO3溶液NaCl先加入適量AgNO3溶液、過濾
DO2水蒸氣通過盛濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案