18．你認(rèn)為正確的一句是（　�。�
A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層  電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

分析 A．根據(jù)不同微粒的概念來分析；
B．根據(jù)純凈物的概念來分析；
C．根據(jù)氧化物的概念來分析；
D．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來分析．

解答 解：A．同種元素的原子具有相同質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素．故錯(cuò)誤；
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，如鐵是由同種原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
C．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定氧化物，如高錳酸鉀，故錯(cuò)誤；
D．原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，正好是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，要求學(xué)生要熟練掌握并能正確運(yùn)用相關(guān)的概念來解決問題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鉀原子2K；           
（2）氧化鈉Na2O；
（3）三個(gè)過氧化氫分子3H2O2；     
（4）碳酸鋇BaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用酸溶液可以清除水垢． 某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量：將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中，將產(chǎn)生的CO2氣體通入足量的NaOH溶液中，同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：
時(shí)間0306090120150180
增加質(zhì)量0305060777777
試回答下列問題：
（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線．

（2）從表中可以看出，200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是77 g．
（3）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．填寫下列符號(hào)的意義或?qū)懗鱿嚓P(guān)的符號(hào)．
3S3個(gè)硫原子Mg2+鎂離子Cu ①金屬銅  ②銅元素 ③一個(gè)銅原子 五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；氫元素H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出．
【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m86
反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測(cè)282
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．反應(yīng)的中甲、丙的質(zhì)量比為1：7
C．乙一定是該反應(yīng)對(duì)的催化劑D．“待測(cè)”的數(shù)值為2g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是加快水中懸浮顆粒物沉降．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（5）圖中所示，其凈化程度最高的是蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量為32克的硫和16克的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，可制得二氧化硫的質(zhì)量為（　　）
A．48克B．32克C．24克D．40克

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案