A. | 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉 | |
B. | 電器著火應(yīng)先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅 | |
C. | 廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) | |
D. | 圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅 |
分析 A、通過將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,可以使大火因沒有了可燃物可不能四處蔓延而得到控制;
B、在撲滅電器著火時(shí),應(yīng)注意預(yù)防觸電事故,并小心被燒熱的電器遇水可能發(fā)生爆炸;
C、可燃性氣體煤氣與空氣混合達(dá)一定濃度時(shí),遇火就會(huì)產(chǎn)生爆炸,為避免泄漏的煤氣發(fā)生爆炸,應(yīng)降低空氣中煤氣含量;
D、由于泡沫滅火器同時(shí)噴出大量的二氧化碳和水,噴出的水會(huì)破壞圖書資料.
解答 解:A、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,砍掉大火蔓延路線前的樹木可使燃燒因缺少可燃物而得到控制,故A正確;
B、電器著火應(yīng)先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅,切斷電源可以防止觸電或火勢進(jìn)一步蔓延,用二氧化碳滅火器撲滅可以防止有水時(shí)電器發(fā)生爆炸,故B正確;
C、燃?xì)庑孤叮⒓搓P(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),關(guān)閉閥門防止煤氣繼續(xù)與空氣混合,開窗通風(fēng)降低室內(nèi)空氣與煤氣的混合濃度,這樣做都可以防止混合氣體產(chǎn)生爆炸,故C正確;
D、撲滅圖書檔案,貴重設(shè)備等火災(zāi)應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器,滅火后不留有痕跡,不會(huì)造成圖書檔案的損壞.故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理,在具體撲火時(shí)還要結(jié)合火場實(shí)際,選擇恰好的滅火方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素 | |
B. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成 | |
C. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物 | |
D. | 當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí),元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層 電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用生石灰做食品干燥劑 | B. | 向湯中放入適量加碘食鹽 | ||
C. | 用亞硝酸鈉溶液浸泡海產(chǎn)品 | D. | 用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O↑ | B. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | ||
C. | Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | D. | NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)相同 | B. | 電子數(shù)相同 | C. | 質(zhì)量幾乎相同 | D. | 屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在潮濕的空氣中生銹 | B. | 自行車車胎充氣過多而炸裂 | ||
C. | 熔化玻璃吹制儀器 | D. | 分離液態(tài)空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | CO2與O2 | 燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
C | CaCO3與NaCl | 加水,觀察是否溶解 |
D | 稀鹽酸與碳酸溶液 | 嘗味道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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