某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系.分析圖象得到的以下結(jié)論中,不合理的是(  )
A、反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等
B、反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B
C、金屬A比金屬B活潑
D、稀硫酸已完全反應(yīng),兩種金屬可能有剩余
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:通過圖象可知金屬A、B與酸反應(yīng)的速率(A上升幅度較大故反應(yīng)速率較快、B反應(yīng)速率較慢)因金屬性越強(qiáng)反應(yīng)速率越快,由此可推出金屬活動(dòng)性順序:A>B;并結(jié)合一種物質(zhì)過量則另一種反應(yīng)物一定完全反應(yīng),可推出金屬和酸的用量問題.
解答:解:A、由圖象可知最終金屬A和金屬B生成的氫氣質(zhì)量相等.故A合理;
B、參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量是相等的,金屬A、B的反應(yīng)的質(zhì)量未知,因此反應(yīng)后溶液質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法確定;故不合理;
C、金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越快,所以金屬的活動(dòng)性:A>B.故C合理;
D、酸完全反應(yīng),金屬應(yīng)該足量,所以兩種金屬可能有剩余;故D合理;
故選B.
點(diǎn)評:此題綜合性較強(qiáng),不僅需要根據(jù)圖象和題意分析出直接信息,還需要根據(jù)計(jì)算得出用量問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純金(24K)或18K金(金、銀、銅的合金).請你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)判斷24K金的硬度18K金的硬度
 
;
(2)完成下列內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象及可能的反應(yīng)方程式結(jié)論
1、取一塊黃金于試管中,加入硝酸銀溶液
 
是18K金
2、取一塊黃金在空氣中灼燒
 
是18K金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法不正確的是( 。
A、一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
B、金剛石、石墨、C60完全燃燒都生成CO2
C、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
D、可用澄清石灰水鑒別CO2和CO兩種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),裝置如圖:

(1)向裝置Ⅰ的長頸漏斗中加水,會看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明
 

(2)若應(yīng)用裝置Ⅱ生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)是
 
.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若使裝置Ⅲ中分液漏斗內(nèi)的液體滴加到瓶內(nèi),振蕩,液體仍然澄清,錐形瓶內(nèi)的氣球脹大,則裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可能是
 
.(寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(4)在裝置Ⅳ中,從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)囊后w和固體分別加入到滴管甲、乙和燒杯①、②中,并在填寫下表中,使其符合以下現(xiàn)象:將滴管甲中的液體滴入燒杯①中,可觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后氣球恢復(fù)原狀,此時(shí)將滴管乙中的液體滴加進(jìn)燒杯②中,氣球再一次鼓起,一段時(shí)間后不恢復(fù).(將下列選項(xiàng)的編號填寫在下表中)
A.稀鹽酸B.水C.氧化鈣D.碳酸鈣粉末E.硝酸銨
燒杯所加物質(zhì)滴管所加物質(zhì)
 
 
 
 
 
 
 
 
產(chǎn)生以上不同現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)知識可以解決或解釋許多日常生活、生產(chǎn)中的問題.
(1)野炊時(shí)在灶上懸掛鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)好鍋的合適高度.你覺得這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱    B.使用內(nèi)焰加熱    C.使用外焰加熱
(2)野炊活動(dòng)中王冬引燃細(xì)枯枝后,迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 

(3)活動(dòng)過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅.可采用的滅火方法有:
 
(寫一種即可).
(4)水是寶貴的自然資源,課外活動(dòng)小組對我縣關(guān)門石水庫混有泥沙的天然水進(jìn)行了凈化,他們通過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌來實(shí)現(xiàn),為了使雜質(zhì)沉降,常用的絮凝劑是
 
(填物質(zhì)名稱).一些農(nóng)村家庭使用的井水往往都為硬水,要將其變?yōu)檐浰,通常使用的方法?div id="pmmyzd5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)水杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計(jì)利用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已平衡的天平兩邊托盤上,各放一質(zhì)量相同的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸;向左邊加入m克Fe,向右邊加入m克Zn,當(dāng)反應(yīng)停止后,若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定沒有剩余的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)本身所需要達(dá)到的目的是(  )
A、
滴加液體
B、
   加熱液體
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
  檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,a=
 
時(shí)該粒子是原子、當(dāng)a=8時(shí),該粒子符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水.實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示:
 AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
表中a值為
 
;有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量為
 
g.

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