【題目】 鹽酸、硫酸都是重要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實驗。

（1）實驗一中共同的現(xiàn)象是溶液都變成___色，原因是稀鹽酸和稀硫酸中都含有相同的__。

（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“●”代表的離子是___ （填離子符號）。

【答案】紅 氫離子 H2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2HNO3 H+

【解析】

（1）向稀鹽酸和稀硫酸中分別加入紫色石蕊試液后，兩種溶液均變?yōu)榧t色，故填紅；

石蕊遇到溶液中的氫離子能夠變紅，說明稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫離子，故填氫離子。

（2）稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和稀硝酸，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：H2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2HNO3；

稀硫酸與硝酸鋇反應(yīng)時，稀硫酸中的硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，氫離子與硝酸根離子結(jié)合生成的硝酸溶于水后解離出氫離子與硝酸根離子，所以反應(yīng)前硫酸溶液中的氫離子的數(shù)目不變，其符號為H+，故填H+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大雨過后，小明同學(xué)取一瓶池塘中渾濁水樣進行實驗。

(1)用如圖裝置進行過濾，其操作不規(guī)范之處是___。

(2)經(jīng)過一次過濾后的水樣仍然比較渾濁，小明想到用自制凈水器對水樣進一步處理(如圖)，處理后得到的水樣澄清透明無異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。

(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。

(4)生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。

（2）B實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各圖所示實驗，回答問題：

（1）A圖實驗現(xiàn)象是________。

（2）B圖實驗操作，可能造成的后果是_________。

（3）C圖實驗結(jié)束后，集氣瓶底部炸裂的原因是____________。

（4）D圖中某氣體燃燒，能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水霧，說明該氣體一定含有___________元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。

（1）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的____性。

（2）農(nóng)業(yè)上選種需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，在其他操作無錯誤的前提下，用量筒取水時俯視讀數(shù)，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）氫化鎂（MgH2）是一種相對廉價的儲氫材料。當(dāng)它與水混合時放出氫氣，同時生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為______（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問題。

（1）海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由________________(填離子符號)和C1-構(gòu)成。

（2）如圖試管A所對應(yīng)的氣體為_________________，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____________(填字母)。

A水分子不斷運動

B水分子之間間隔不變

C水分子大小不發(fā)生變化

D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）防治水體污染，推動綠色發(fā)展的措施_______________(舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念，設(shè)計方案是實驗探究的保證，下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A.探究分子運動現(xiàn)象

B.測定空氣中O2的含量

C.驗證質(zhì)量守恒定律

D.除去氧化銅粉末中的銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析"是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。
工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。

（1）反應(yīng)前后化合價沒有變化的元素是什么________？

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有野外作業(yè)人員在酒精爐上用白紙做成的輕便紙鍋煮食物（如下圖）。

（1）酒精（C2H5OH） 在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）在煮食物的過程中，紙鍋不會燃燒的原因是_____。

（3）請從充分燃燒需要的條件角度，說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的_____。

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同步練習(xí)冊答案