【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了下面所示三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色,可得出結(jié)論是 ________________________
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng).試管中產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 _______________________。
實(shí)驗(yàn)三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng).試管中產(chǎn)生白色沉淀,該白色沉淀為 ________
(2)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)三試管內(nèi)液體進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)濾液中溶質(zhì)成分展開了探究.
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)成分是什么?
【猜想】
猜想一:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想二:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;
猜想三:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想四:濾液中溶質(zhì)是______________
【討論】大家一致認(rèn)為猜想二不成立,理由是 ___________________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想三成立,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)三少量濾液與試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | _______________ | 猜想三成立 |
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行處理,將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二溶液倒入同一潔凈燒杯,得到無(wú)色溶液,則實(shí)驗(yàn)二試管中溶液含有溶質(zhì)為 ________________。
【答案】 碳酸鈉溶液顯堿性 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈣或CaCO3 氫氧化鈉、碳酸鈉 氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng),不能共存 產(chǎn)生白色沉淀 氯化鈉、氯化氫(或NaCl、HCl)
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)一:因?yàn)樘妓徕c溶液的顯堿性,故滴加酚酞溶液,可觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色;
實(shí)驗(yàn)二:因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸的反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)三:因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣的反應(yīng)生成碳酸鈣,故該白色沉淀為碳酸鈣或CaCO3;
(2)【猜想】因?yàn)閷?shí)驗(yàn)三試管內(nèi)反應(yīng)物為氫氧化鈣和碳酸鈉,二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過(guò)濾后,濾液中溶質(zhì)的成分為:
如果氫氧化鈣和碳酸鈉恰好反應(yīng),則濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉;
如果氫氧化鈣過(guò)量,則濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
如果碳酸鈉過(guò)量,則濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉;
【討論】因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉能反應(yīng)不能共存,故大家一致認(rèn)為猜想二不成立;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】已知“猜想三:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣”,取實(shí)驗(yàn)三少量濾液與試管中,通入二氧化碳?xì)怏w,如果產(chǎn)生白色沉淀,則猜想三成立;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行處理,將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的溶液倒入同一潔凈的燒杯時(shí),得到無(wú)色溶液,則說(shuō)明溶液顯中性或酸性;則實(shí)驗(yàn)二試管中溶液含有的溶質(zhì)為氯化鈉、氯化氫(NaCl、HCl)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)儀器連接描述錯(cuò)誤的是( )
A. 橡皮塞慢慢旋進(jìn)容器口
B. 把試管放在桌子上,再使勁塞塞子
C. 玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕后,旋進(jìn)橡皮塞
D. 玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕后稍微用力插入橡皮管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。
世界人均水量和一些國(guó)家的人均水量
(1)由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源____的國(guó)家。
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法:
①___________;
②___________;
③___________。
(3)為了保護(hù)環(huán)境,部分城市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉,大量含磷廢水排入水體,造成的影響有____(填序號(hào))。
①水生植物瘋長(zhǎng) ②水中缺氧
③水質(zhì)變壞 ④水位降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問(wèn)題.
(1)t1℃甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度__________(填“相等”或“不相等”)
(2)若甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),提純甲的方法是
________________________
(3)t1℃時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:________________
(5)t1℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B.生命有機(jī)體的形成及功能
C.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是
A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)
B.可使酚酞溶液變紅色
C.能和CO2反應(yīng)
D.能和硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 糧食釀酒 B. 棉紗織布 C. 火藥應(yīng)用 D. 瓷器燒制
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用適量的稀硫酸可以除去鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)用胃舒平(主要成分氫氧化鈉)治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)用化學(xué)法方程式表示
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是
A. t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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