6．現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液．請你從中任選取兩種物質(zhì)進行鑒別．
（1）你選擇取的兩種物質(zhì)是：稀鹽酸、碳酸鈉溶液
（2）你鑒別它們的方法是：（只寫出鑒別所用的試劑或方法即可）方法一：紫色石蕊溶液方法二：鋅�；蛳×蛩岬龋�

分析 （1）從五種物質(zhì)中任選取兩種物質(zhì)進行鑒別；
（2）根據(jù)石灰水顯堿性能使酚酞變色，會與二氧化碳生成碳酸鈣沉淀，會與硫酸銅生成氫氧化銅沉淀等知識進行分析．

解答 解：（1）我選取的兩種物質(zhì)是稀鹽酸、碳酸鈉溶液．
（2）稀鹽酸屬于酸，顯酸性；碳酸鈉顯堿性，屬于碳酸鹽；根據(jù)酸的化學性質(zhì)，可以用酸堿指示劑（石蕊溶液、酚酞溶液）、活潑金屬（如鋅粒）、金屬氧化物（如氧化銅）等物質(zhì)進行鑒別；根據(jù)碳酸鈉能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，可用稀硫酸等進行鑒別．
故答案為：（1）稀鹽酸、碳酸鈉溶液；
（2）紫色石蕊溶液；鋅�；蛳×蛩岬龋�

點評 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．測定校園生活污水的酸堿度可選用（　　）
A．PH試紙B．稀硫酸C．石灰水D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在把鎂條放入CuC12溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對這一異�，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因，有4組同學分別設(shè)計了以下探究方案進行研究，其中沒有意義的是（　　）
A．推測該氣體可能是H2，并收集氣體用點燃法檢驗
B．猜測該溶液呈酸性，并用PH試紙檢測
C．用鋅粒與該溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D．用鎂粉與該溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為水，C與D發(fā)生的化學反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為二氧化碳，寫出B→C這一反應(yīng)的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是（　　）
A．用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體
B．用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵
C．酸有一些相似的化學性質(zhì)，原因是它們與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生
D．堿有一些相似的化學性質(zhì)，原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：
A是O2；BS； CSO2D是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A．水是一種常用的溶劑
B．生活中通過煮沸可降低水的硬度
C．生活污水直接排放不會造成水體污染
D．凈化水時，過濾的目的是除去水中的難溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．過氧乙酸是較為常見的一種消毒劑，其化學式為CH3OOOH，
（1）該物質(zhì) 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比6：1：12（最簡比）
（2）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g．

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