生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
水果榨果汁
B、
不銹鋼片沖壓成飯盒
C、
鐵釘生銹
D、
濕衣服晾干
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、水果榨果汁只是將其汁液提取出來,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、不銹鋼片沖壓成飯盒只是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、鐵定生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、濕衣晾干是水分蒸發(fā)的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有堿式碳酸銅、紅磷、鐵、木炭、硫、二氧化錳、鎂帶、蠟燭等,按下面的要求選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和適當(dāng)條件發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
(1)寫出屬于B區(qū)域內(nèi)的反應(yīng)
 

(2)寫出屬于A區(qū)域內(nèi)的反應(yīng)
 
   
(3)寫出不屬于A、B、C區(qū)域內(nèi)的反應(yīng)
 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳 四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是
 
;
(2)能支持燃燒的氣體是
 

(3)能充入燈泡延長(zhǎng)其使用壽命又可制多種電光源的氣體是
 
;
(4)可制氮肥的氣體是
 

(5)植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用酒精作溶劑的溶液叫做酒精溶液
B、一定溫度下,飽和食鹽溶液還可以繼續(xù)溶解其他物質(zhì)
C、水變成冰后,水分子不再運(yùn)動(dòng)了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)( 。
選項(xiàng)物質(zhì)選用試劑操作方法
A木炭粉(Cu)鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO(CO2NaOH溶液、濃硫酸通氣、加熱、收集
CCaO(CaCO3過濾、烘干
DNaOH(Na2CO3鹽酸溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的標(biāo)志中,加油站必須張貼的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用石灰乳(熟石灰的懸濁液)與硫酸銅溶液混合,可以得到能防治葡萄等作物病害的波爾多液,配制過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式 Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4 該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我們很多農(nóng)家院里仍然使用灶膛燒火,填柴時(shí)木柴需要架空,不能塞得太滿.從燃燒的條件看,這種做法的道理實(shí)質(zhì)是(  )
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、提高可燃物的著火點(diǎn)
D、增大可燃物與空氣的接觸面

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同步練習(xí)冊(cè)答案