9．下列應(yīng)對(duì)氣候變化的有關(guān)做法，不宜提倡的是（　　）
A．提高森林覆蓋率B．大量使用化石燃料
C．響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng)D．開發(fā)新能源

分析 可以根據(jù)化石燃料的燃燒生成大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳是一種重要的溫室氣體等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、提高森林覆蓋率有利于降低二氧化碳的濃度，從而防止溫室效應(yīng)，應(yīng)該提倡．
B、大量使用煤、石油等化石燃料，能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)，對(duì)環(huán)境危害很大．不應(yīng)該提倡．
C、響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng)有利于環(huán)境保護(hù)，應(yīng)該提倡．
D、新能源屬于清潔能源能夠減少二氧化碳等的排放，應(yīng)該提倡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，要樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
一、溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學(xué)式）．
（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】
查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)】
①取洗凈后的白色固體，加入足量的鹽酸溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有Mg（OH）2，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3 與Mg（OH）2的質(zhì)量比為84：29．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈉溶液為什么易變質(zhì)？如何檢驗(yàn)一瓶經(jīng)常使用的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？如何除去變質(zhì)后生成的雜質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是氫氧化鈣的溶解度很小或加水量不足．同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問題】該熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；乙同學(xué)猜想是CaCO3和Ca（OH）2；
你的猜想是CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾；
向?yàn)V液中加入適量的酚酞試液；
向?yàn)V出的固體中加入適量的稀鹽酸溶液．		酚酞溶液變紅，有氣泡冒出乙同學(xué)猜想正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．閱讀下面內(nèi)容，歸納金屬鉀的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
亮亮在閱讀課本時(shí)，對(duì)“在金屬活動(dòng)順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇，是所有的金屬嗎？沒有例外嗎？
[查閱資料]金屬鉀性質(zhì)活潑、容易與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．
[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)中，金屬鉀保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鉀，放在濾紙上，吸干煤油．用
小刀切下綠豆大小的一塊，切面呈銀白色，將鉀投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鉀塊浮在水面上，且立即熔化成銀白色的小球，產(chǎn)生的氣體馬上燃燒，并發(fā)出輕微的爆炸．滴入酚酞試液后溶液呈紅色；③往硫酸銅溶液中投入一小塊鉀，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，沒有紅色物質(zhì)析出．
金屬鉀具有的物理性質(zhì)是（寫4條）硬度小，熔點(diǎn)低，銀白色，密度小，
化學(xué)性質(zhì)是（寫2條）能與水反應(yīng)生成可燃性氣體，能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有如下儀器：a．量筒； b．玻璃棒 c．藥匙 d．托盤天平 e．酒精燈； f．膠頭滴管（請(qǐng)用序號(hào)回答）．
（1）取用固體藥品的是c
（2）量取液體體積的是a
（3）用于給液體加熱的是e
（4）用于吸取和滴加少量液體的是f．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．蠟燭在空氣中燃燒后生成了（　�。�
A．水B．二氧化碳C．水和二氧化碳D．灰燼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）如圖2六種物質(zhì)是到目前為止我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．請(qǐng)你寫出圖1中儀器①的名稱集氣瓶，物質(zhì)X的名稱高錳酸鉀，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A和E（填標(biāo)號(hào)）．
（2）過氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞C＞A．
（2）a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、C的溶解度相等．
（3）t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量是70g．
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案