【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素.
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子.
(3)若E粒子帶2個單位負(fù)電荷,則X=______.其離子符號為________
【答案】 3 得到 8 O2-
【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,弧線表示電子層,質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。 (1). 上圖A、B、C、D四種粒子的質(zhì)子數(shù)有三種,共表示三種元素 (2). 最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時,反應(yīng)中易失去電子成為陽離子;當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時,反應(yīng)中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。D原子最外層電子數(shù)為7,在化學(xué)反應(yīng)中,得到電子 ; (3). 若E粒子帶2個單位負(fù)電荷,則X=10-2=8.質(zhì)子數(shù)為8的元素是氧元素,其離子符號為O2-。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出C、G的化學(xué)式:C_______, G________。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_____________;②_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進是______________________。收集裝置常選用____________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________________,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為C相對于B的優(yōu)點是____________________________________________。
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________,選擇D裝置收集的理由是___________________________。若用裝置D收集二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法是_________________________________。
(5)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為___________(填字母序號),由于甲烷難溶與水,收集甲烷常選用裝置為____________。
(6)①選用 E裝置收集二氧化碳時氣體從__________(填a 或b)處導(dǎo)管通入。
②當(dāng)用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從__________(填a或b)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是 ( )
A. 二氧化碳、空氣、氧氣 B. 二氧化碳、氧氣、空氣
C. 空氣、氧氣、二氧化碳 D. 氧氣、二氧化碳、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置,在常溫下進行研究氧氣性質(zhì)的實驗。
【資料】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳
步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放木炭。
點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。
(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。
該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室中常見氣體的制取裝置,請回答:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a_____ b_____.
(2)若以過氧化氫為原料制取純凈的氧氣,所選取的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____(從A~E中選),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,可選擇A作為發(fā)生裝置,此時,要在試管口放一團_____,其作用是_____.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____
(4)實驗室在常溫下用電石與水反應(yīng)制取微溶于的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,上圖最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____,若將F裝滿水收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“c””或“d”)端管口進入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將足量的紅磷放在一個密閉、充滿空氣的容器中燃燒,燃燒后溫度恢復(fù)到室溫,壓強保持不變,則容器中剩余的氣體體積約為原氣體體積的( )
A. 78% B. 21% C. 100% D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時,用力過猛,造成試管底穿通,留下一個圓形小孔。在老師的啟發(fā)下,興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀____________________(填藥品名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(2)制備氣體之前,都必須要檢查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法:_________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法可減輕對環(huán)境污染的是( )
A.丟棄廢舊電池 B.焚燒廢棄所料
C.污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D.大量使用農(nóng)藥、化肥
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