【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室模擬制銅的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先__________（填標(biāo)號(hào)）。

a 通一氧化碳 b 點(diǎn)燃酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）B的作用是：一是檢驗(yàn)A中反應(yīng)的氣體生成物，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二是_________。

（4）反應(yīng)結(jié)末后，取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______________。

【答案】a 粉末由黑色逐漸變成紅色 收集儲(chǔ)存CO氣體，防止CO污染空氣

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳，將裝置中的空氣排盡，防止發(fā)生危險(xiǎn)；

故選：a；

（2）實(shí)驗(yàn)中可看到A中玻璃管內(nèi)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳，現(xiàn)象是：粉末由黑色逐漸變成紅色，一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)方程式為。

（3）B的作用是：一是檢驗(yàn)A中反應(yīng)的氣體生成物，B中氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為。一氧化碳?xì)怏w有毒，裝置B可以：收集儲(chǔ)存CO氣體，防止CO污染空氣；

（4）反應(yīng)結(jié)末后，取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示．根據(jù)微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　　）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。如圖2示，兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度_____（填“相等”或“不相等”）；

（2）80℃時(shí)，100g水中最多可溶解甲物質(zhì)_____g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%；

（3）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的CO、CH4、H2完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量由多到少的順序?yàn)?/span>______________。托盤(pán)天平兩邊各放一個(gè)燒杯，其中分別裝入足量的、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，此時(shí)天平平衡，將一定質(zhì)量金屬鎂、鋁分別加入兩燒杯中，充分反應(yīng)后天平仍然平衡，則加入的金屬鎂、鋁的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說(shuō)法正確的是（　　）

①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H＋ ⑦SO2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)碳酸鈣共含有__種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究二氧化碳溶于水時(shí)，二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．在充滿(mǎn)二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁；

Ⅱ．�、裰衅�?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；

Ⅲ．變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色。

回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為可能是：_____或____；

(2)針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí)，同學(xué)們提出三種猜測(cè)：①二氧化碳能使石蕊變紅；②水使石蕊變紅；③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。

于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將水噴到紫色的干燥的小花上

______

使石蕊變紅的不是水

將紫色的干燥的小花放到盛有CO2的瓶子中

_______

使石蕊變紅的不是二氧化碳

(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如圖，下列說(shuō)法 正確的是（）

A.甲的名稱(chēng)是甲烷B.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3

C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日前，合肥徽尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的曾杰教授課題組成功得到了銀離子摻雜的硒化鈷(化學(xué)式CoSe2)納米催化劑，為尋找電解水的高效催化劑提供了重要途徑。已知硒化鈷中硒元素(Se)的化合價(jià)為-2，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.該催化劑中含有兩種金屬元素B.該催化劑在電解水前后化學(xué)性質(zhì)不變

C.硒化鈷中鈷元素(Co)的化合價(jià)為+4D.一個(gè)銀離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷

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