根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法(或說法)不正確的是( 。
A、用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B、使用可降解塑料,可減少“白色污染”
C、銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用
D、油鍋著火時,迅速蓋上鍋蓋
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),常見化肥的種類和作用,滅火的原理和方法,白色污染與防治
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)鋁制炊具表面常有一層氧化鋁保護膜,所以用鋼絲球洗刷鋁制炊具進行分析;
B、根據(jù)“白色污染”的成因進行分析;
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)分析,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用會釋放氨氣,降低肥效進行分析;
D、根據(jù)燃燒的條件進行分析.
解答:解:A、鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜,對鋁鍋起到保護作用.如果用鋼絲球擦洗,可能把氧化物薄膜擦去,所以不能用鋼絲球洗刷鋁制炊具,故A錯誤;
B、“白色污染”是因為隨意丟棄難以降解的塑料制品而形成的,所以使用可降解塑料,可減少“白色污染”,故B正確;
C、草木灰呈堿性,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣,降低肥效,所以碳銨不能與草木灰混合使用,故C正確;
D、油鍋著火,蓋上鍋蓋,能使可燃物與氧氣隔絕,起到滅火的作用,故D正確.
故選:A.
點評:本題綜合考察常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途和適用范圍,與實際生活聯(lián)系密切,是中考的熱點之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣分子的純凈物是( 。
A、過氧化氫B、氧氣
C、二氧化碳D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為
 
g,水的質(zhì)量為
 
g;②稱;③量取;④溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用
 
(填儀器名稱)攪拌,目的是
 
;⑤轉(zhuǎn)移.
(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后
溶液溫度的變化情況.
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g時,反應(yīng)恰好
完全進行.
②試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究中和反應(yīng)是否放出熱量,下列反應(yīng)物選擇最合適的是( 。
A、氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液
B、燒堿固體和稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液和濃硫酸
D、氫氧化鈉溶液和濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

媒體曝光浙江“蘇泊爾”不銹鋼鍋具存在錳含量超標(biāo)等質(zhì)量問題.錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用,錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( 。
A、Mn+H2SO4═MnSO4+H2
B、Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C、Fe+MnSO4═FeSO4+Mn
D、Mn+CuSO4═MnSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣西高鐵的開通為人們的出行提供很大方便,高鐵列車的制造使用了大量合金材料,下列不屬于合金的是( 。
A、生鐵B、不銹鋼C、硬鋁D、鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列分析不正確的是( 。
A、50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B、50℃時,把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D、分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是(  )
A、泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
B、物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C、配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D、60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年12月17日,南水北調(diào)中線工程全線通水,鄭州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水.康康通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),得知水不僅是生命之源,也是重要的化學(xué)試劑.康康利用丹江水進行了下列系列實驗:
(1)康康先用臭氧對丹江水消毒,再用活性炭對水進行處理,這樣處理的目的是
 

(2)康康對上述處理過的水進行了蒸餾,蒸餾后的水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),請你幫他設(shè)計一個檢驗方法
 

(3)為研究水的組成,康康設(shè)計了如右圖所示的實驗.檢驗c端氣體的方法是
 
,該實驗得出的結(jié)論是
 

(4)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是
 
.現(xiàn)欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要上述配得的6%的氯化鈉溶液
 
g.
(5)已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液可以發(fā)生反應(yīng):NaCl+AgNO3═AgCl↓++NaNO3,若生成14.35gAgCl沉淀,需消耗3%的氯化鈉溶液多少克?

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