【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟：①向漏斗中注入酸液；②檢查裝置的氣密性；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向廣口瓶放入小塊的大理石。下列操作順序中，正確的是

A. ②③⑤①④ B. ①②③⑤④ C. ③②①⑤④ D. ③②⑤①④

【答案】D

【解析】

制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品）→收集（用向上排空氣法收集）。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作一致的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部

B

收集較純凈的氧氣

導(dǎo)管口冒氣泡時(shí)，立即開始收集

C

檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物

用燃著的火柴去點(diǎn)白煙

D

測(cè)定空氣中氧氣的含量

用木炭代替紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A. 大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B. 大量使用一次性塑料餐具

C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D. 開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

（1）工業(yè)上制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化.
（2）圖中儀器a的名稱是.
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的文字表達(dá)式為.若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是.
（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先后.
（5）某氣體密度是空氣密度的 ，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳。

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。

C. 細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇相應(yīng)物質(zhì)填空：活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石

（1）供給呼吸的氣體是______________（2）區(qū)別硬水和軟水______________，

（3）天然存在最硬的物質(zhì)___________ （4）可用來人工降雨的是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)混合，不能形成溶液的是

A. 蔗糖+水 B. 二氧化碳+水 C. 植物油+水 D. 碘+汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餐具上的油垢可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑具有

A. 氧化作用 B. 乳化功能 C. 催化作用 D. 溶解油垢的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. O3 B. H2CO3 C. MgO D. NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案