實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ________ |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是________. |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的________保持水平. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是 |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取4.9g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是 |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的 |
問題與解析 | 問題一:在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的 |
問題二:最能說明這個反應(yīng)已完成的實驗現(xiàn)象是 | |
問題三:該實驗最多能制取氧氣的質(zhì)量是 克. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 簡答 |
(1)稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈 | 裝入藥品前要: 檢查裝置氣密性 檢查裝置氣密性 |
(2)加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a,b | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是: 當(dāng)中混有空氣 當(dāng)中混有空氣 ;開始收集的標(biāo)志為:氣泡均勻連續(xù)放出時 氣泡均勻連續(xù)放出時 |
(3)當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a,b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用 | |
(4)讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 | 讀數(shù)時,視線必須液體凹液面 最低處保持水平 最低處保持水平 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年湖北省武漢市下津中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是 . |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的 保持水平. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年河北省張家口市崇禮中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是 . |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的 保持水平. |
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